重在培养学生道德行为习惯的是()。

重在培养学生道德行为习惯的是()。


相关考题:

对小学生的道德训练应该从哪几个方面进行?() A.道德行为方式方法的掌握B.道德意志的培养C.道德理想的培养D.道德行为习惯的养成

如何培养学生良好的道德行为习惯?

培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。

如何引导学生培养良好的行为习惯?

德育任务不包括(  )A.形成学生社会主义和共产主义的道德观B.培养学生坚定的政治立场C.传授学生基础知识和基本技能,并充分发展学生智力D.养成学生良好的道德行为习惯

下列传统蒙学教材中,重在培养儿童道德行为习惯的是A.《蒙求》B.《名物蒙求》C.《童蒙须知》D.《三字经》

小学阶段的德育重点是()。A.培养学生正确的政治方向B.培养学生的道德思维和道德评价能力C.培养学生良好的道德行为习惯D.培养学生树立正确的“三观”

简述道德行为习惯的培养途径。

家庭教育重在培养孩子的哪些行为习惯?

培养学生的私人生活的道德意识及行为习惯的是:()A、政治教育B、私德教育C、公德教育D、职业道德教育

提升网络个体的道德自律()A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯

良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石,使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手()。A、找准教育的着眼点B、活动育人,寓教于乐C、螺旋上升,表彰激励D、建立基本的行为要求框架E、确立行为习惯坐标点

培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯的是:()A、政治教育B、私德教育C、公德教育D、职业道德教育

培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯的是:()A、政治教育B、私德教育C、公德教育D、职业道德教育

小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A、“讲”B、“带”C、“表扬”D、“练”

“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯,以形成学生完美的性格”,这一教育目标是()A、生理素质教育B、文化素质教育C、道德素质教育D、审美素质教育

小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A、讲B、练C、批评D、带E、表扬

帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。

对学生进行品德教育的现实策略有()A、德育生活化是当前学校德育的发展趋势B、在评价和实践中提高学生的道德认识能力C、注重知情结合激发学生高尚的道德情感D、组织实践活动加强对学生道德意志的锻炼E、利用强化原理培养学生的道德行为习惯

教师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于()。A、提高学生认识B、丰富学生道德情感C、锻炼学生意志D、培养学生道德行为习惯

多选题小学生道德行为习惯的培养靠()来实现的。A讲B练C批评D带E表扬

多选题良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石,使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手()。A找准教育的着眼点B活动育人,寓教于乐C螺旋上升,表彰激励D建立基本的行为要求框架E确立行为习惯坐标点

单选题小学生道德行为习惯培养的中心环节是()。A“讲”B“带”C“表扬”D“练”

填空题重在培养学生道德行为习惯的是()。

单选题教师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于()。A提高学生认识B丰富学生道德情感C锻炼学生意志D培养学生道德行为习惯

单选题培养学生职业生活的道德意识及合乎职业道德规范的行为习惯的是:()A政治教育B私德教育C公德教育D职业道德教育

单选题培养学生的私人生活的道德意识及行为习惯的是:()A政治教育B私德教育C公德教育D职业道德教育