培训效果的有效性是指( )。 A、培训工作对培训目标的实现程度B、培训工作带来的经济效益C、培训工作带来的社会效益D、培训工作带来的全部效益
培训科目和培训人数的多少是衡量培训效果的主要依据。() 此题为判断题(对，错)。
人员培训的程序,不是指某一次培训活动的开展过程,而是指一项培训活动从酝酿、构思,到设计、操作、评价和转化的全过程。具体包括() A、培训需求的分析B、培训目标的确立C、培训内容的确定和方法的选择D、培训氛围的培养和培训现场的操作分析评价E、培训效果的评价和培训成果的转化
()主要目的是保证培训过程按照要求被管理和执行，以提高组织培训与开发活动的有效性。A.培训开发进行监督B.培训与开发的需求分析C.培训与开发效果的评估D.培训与开发的实施
（ ）是年度培训计划制订的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性。A.明确培训需求来源B.明确培训目标C.明确培训对象D.明确培训方法
（ ）指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A.培训评估B.培训有效性C.培训质量D.培训评价
()指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。A:培训评估B:培训有效性C:培训质量D:培训评价
人力资源培训开发是一个系统工程，它包括以下几个基本步骤（）A、培训开发需求分析B、培训目标和评价标准的制定C、培训开发计划的制定D、培训开发计划的实施E、培训效果的评价反馈
培训评价要有利于培训目标的实现，要有计划、有目的、有组织地开展工作体现了培训评价的客观性。
（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A、培训评价标准B、培训评价C、培训目标分析D、培训课程计划
培训评价的重点包括（）A、培训过程进行分析B、培训效果认定C、培训师现有能力评价D、培训目标分析
（）是培训有效性评估的主要内容。A、培训目标B、培训内容C、培训成果D、培训方式
培训效果评估是指培训提供者和培训实施者对照培训目标、培训内容，运用科学的理论与方法，按照规定的程序，采用一定的评价工具对培训运作过程及培训效果所进行的一系列测评与评价。
培训效果从哪两方面衡量？（）A、一是培训的有效性，二是培训时长B、一是培训时长，二是考核成绩C、一是培训有效性，二是考核成绩D、一是培训的有效性，二是培训的效益性
培训效果从哪几方面衡量？（）A、培训的有效性B、培训时长C、考核成绩D、培训的效益性
培训有哪些特点？（）A、培训的主要目的是提高员工的素质B、培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标C、培训的直接任务是获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为D、培训主要包括有计划的、有系统的各种努力
培训评价的方向性原则要求（）A、开展培训评价必须明确评价目的B、培训评价必须尊重客观实际C、培训评价要有利于培训目标的实现D、培训评价应以社会需要为导向
（）不是培训效果评价的内容。A、培训内容是否合理B、受训人是否学会了培训的知识和技能C、学习进度D、是否还有更好的培训方法
培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求
培训效果评价的目的是（）。A、统计培训科目B、统计培训人数C、衡量组织培训目标是否实现D、衡量组织培训是否按计划实施
判断题培训目的、培训目标是考核培训效果的标准。A对B错
单选题（）是培训有效性评估的主要内容。A培训目标B培训内容C培训成果D培训方式
单选题（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A培训评价标准B培训评价C培训目标分析D培训课程计划
单选题保证培训有效性的重要环节是A培训准备B培训实施C培训评价D培训目标
多选题培训评价的方向性原则要求（）A开展培训评价必须明确评价目的B培训评价必须尊重客观实际C培训评价要有利于培训目标的实现D培训评价应以社会需要为导向
单选题（）不是培训效果评价的内容。A培训内容是否合理B受训人是否学会了培训的知识和技能C学习进度D是否还有更好的培训方法