多选题环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）A环境危机意识B环境法制意识C环境道德意识D环境技术手段
多选题
环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）
A
环境危机意识
B
环境法制意识
C
环境道德意识
D
环境技术手段
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相关考题：
生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。 A.发展B.全球C.公众参与D.环境道德
社会环境和社会规范认知方面的内容包括() A、社会环境的认知B、道德规范与行为准则的认知C、观点采择能力的发展D、理解人与环境之间相互依存的关系，培养其爱护、保护环境的意识，逐渐萌发社会小公民的意识。
下列选项中关于人类行为和社会环境的关系说法正确的有（ ）。A．个人行为影响社会环境B．人类能够改变社会环境C．人们要适应社会环境D．人类行为与社会环境关系的平衡性E．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
关于人类和环境的关系说法正确的是（ ）A.解决人类与环境的矛盾，主要靠生产力的发展B.当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染C.协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质D.人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约
环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能。以培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动。根据上述定义，下列教学内容最符合环境教育的是：A.倡导遵守保护环境的行为规范B.讲授与环境有关的自然科学知识C.讲授改造自然环境的理论与方法D.提倡从环境中获取满足人类需求的资源
人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂关系，主要表现在（ ）。A．人的行为要适应社会环境 B．社会环境影响人的行为 C．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响 D．人类能够改变社会环境 E．人类行为与社会环境关系的平衡性
关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（ ）A、个人只能被动的顺从环境B、个人可以随意地改变环境C、"人在环境中"，人与社会环境是相互依存的D、个人问题主要是由环境造成的E、个人问题与环境无关
环境意识是人类意识中与环境和环境问题的相关部分，是人与环境的关系在人们思想、情感等心理过程和观念形态中的反映。其内容主要包括（）A、环境危机意识B、环境法制意识C、环境道德意识D、环境技术手段
人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂的，主要表现在以下（）方面。A、人的行为要适应社会环境B、社会环境影响人的行为C、社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响D、人类能够改变社会环境E、人类行为与社会环境关系的平衡性
多选题人类是在环境之中生活的，同时又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系是复杂的，主要表现在以下（）方面。A人的行为要适应社会环境B社会环境影响人的行为C社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响D人类能够改变社会环境E人类行为与社会环境关系的平衡性
单选题人是环境的产物，（）是人生存与发展的客观物质条件和思想意识的来源。A环境B社会C学校D家庭