生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。 A.发展B.全球C.公众参与D.环境道德
生态文明意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,还要关注大范围的全球环境问题;不仅要关注日常生活中“小我”和近期影响范围上的环境问题,而且要关注“大我”和远期影响范围上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。这属于生态文明意识中的()意识。
A.发展
B.全球
C.公众参与
D.环境道德
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和谐社会不仅要关注财产的原始来源问题，还要关注财产的分配问题；不仅要关注财产的消费问题，还要关注财产的交换问题。我国物权法必须充分考虑到社会各阶层的意见，将宪法中保护人权和保护财产权的规定，通过具体的条文加以落实，防止出现新的不公。这段文字的核心含义是（）。A.和谐社会需要关注财产的原始来源和分配问题B.和谐社会需要制定保护人权和保护财产的物权法C.和谐社会需要关注财产的消费和交换问题D.制定我国物权法必须充分考虑社会各阶层的意见
和谐社会不仅要关注财产的原始来源问题，还要关注财产的分配问题：不仅要关注财产的消费问题，还要关注财产的交换问题。我国物权法必须充分考虑到社会各阶层的意见，将宪法中保护人权和保护财产权的规定，通过具体的条文加以落实，防止出现新的不公： 这段文字的核心含义是： A. 和谐社会需要关注财产的原始来源和分配问题B．和谐社会需要制定保护人权和保护财产的物权法C. 和谐社会需要关注财产的消费和交换问题D．制定我国物权法必须充分考虑社会各阶层的意见
“发展既要金山银山，也要绿水青山”，意味着发展不仅要关注经济指标。也要关注人文指标、资源指标和环境指标。这说明()。A.发展是运动与静止的统一B.要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面C.具体问题具体分析D.要树立整体和全局观念
“发展既要金山银山，也要绿水青山”，意味着发展不仅要关注经济指标，也要关注人文指标、资源指标和环境指标。这说明（ ）。A.发展是运动与静止的统一B.要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面C.具体问题具体分析D.要树立整体和全局观念
11、义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是：要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决，也要关注问题的发现、问题的提出。