单选题教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于()。A按社会常模或以对方的好恶表现自己B隐藏自我C按社会期待表现自己D投人所好E伪装自己

单选题
教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于()。
A

按社会常模或以对方的好恶表现自己

B

隐藏自我

C

按社会期待表现自己

D

投人所好

E

伪装自己


参考解析

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相关考题:

教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位

下列属于讲述思路为主原则的基本要求的有() A、教师要做好教学设计B、;教师要开出阅读书目,让学生撰写读书报告C、在教学进程中教师要把自己的思维方式充分展现在学生面前D、确立学生的主体地位,发扬教学民主

教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动,属于( )A、按社会常模或以对方的好恶表现自己B、隐藏自我C、按社会期待表现自己D、投人所好E、伪装自己

教师角色社会化教师角色社会化 名词解释

关于“教师”角色,下列说法错误的是()A、是人们对具有“教师”这一特定身份人的行为期望B、是教师社会地位的内在表现C、是教师权利义务的规范和行为模式D、是社会教师群体和社会教师组织的基础

古代社会教师这一角色的特点()合、重道德教化、教师地位悬殊。A.师生B.师长C.官师D.家校

教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的( )。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色

教师素养及社会变迁中教师角色的转化。

教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的()。

社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求,属于()A、角色期望B、角色认知C、角色规范D、角色行为

教育部门要求教师毫无偏差的按教学大纲进行教育,而根据班级情况教师不得不作出调整,这体现了()。A、由于社会或他人对教师的要求不一致所引起的教师内心的矛盾B、由于教师改变角色而形成的新旧角色所承担的义务之间的矛盾C、一定社会道德品质与他种社会道德品质的矛盾D、一个教师由于身兼几种社会角色,不同角色义务之间的矛盾

教师在社会中充当着哪些角色?你以前是怎样理解教师角色的?

教师角色意识的心理结构是()A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控

教师角色社会化教师角色社会化

教师的()就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A、权威B、威信C、角色D、社会地位

某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是()A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念

某教师坚信自己对职业的认识是正确的,并将其看作自己行动的指南。这说明该教师所处的角色形成阶段是()A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念

某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责,并用来控制和衡量自己的行为。这说明该教师所处的角色形成阶段是()A、角色认知B、角色认同C、角色实践D、角色信念

不属于教师扮演的社会角色有()。A、学生的保姆B、全能的教师C、学生灵魂的塑造者D、朋友

名词解释题教师角色社会化教师角色社会化

多选题下列属于讲述思路为主原则的基本要求的有()A教师要做好教学设计B教师要开出阅读书目,让学生撰写读书报告C在教学进程中教师要把自己的思维方式充分展现在学生面前D确立学生的主体地位,发扬教学民主

单选题教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。A传道者角色B管理者角色C朋友角色D示范者角色

判断题大量的教学实践工作表明,传统的教师角色主要强调的是教师的社会责任、教师在学生中的权威、教师自身的学科素养和教学技能等。A对B错

多选题教师角色意识的心理结构是()A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控

单选题教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者,这属于教师的()A教学者角色B管理者角色C社会活动家角色D朋友角色

单选题教师要扮演代理的角色是说(  )。A教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中B教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中C教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中D教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中

填空题教师角色实际上就是处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的、符合社会对教师期望的()。