单选题教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()A教学者角色B管理者角色C社会活动家角色D朋友角色

单选题
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()
A

教学者角色

B

管理者角色

C

社会活动家角色

D

朋友角色

参考解析

解析：

相关考题：

教师的角色定位是()。 A、知识的传授者B、学习的指导者C、文化的传播者D、经验传授者
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教师是学习活动的引导者和组织者。() 此题为判断题(对，错)。
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教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
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教师是传授知识的权威者,而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。() 此题为判断题(对，错)。
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教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
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教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色
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新课程倡导的教师的角色包括()。A.教师是学生学习的促进者B.教师是教育教学的研究者C.教师是课程的组织者和执行者D.教师是社区开放型教师
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教师角色定位的一般认识有（ ）。A.学生的楷模 B.父母的代理人C.知识的传播者 D.学习的促进者E.学生集体的组织者、领导者、管理者
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在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习 兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。 （ ）
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教师角色定位的一般认识有（）和学生集体的组织者、领导者、管理者。A.学生的楷模B.父母的代理人C.知识的传播者D.学习的促进者
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学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者B、组织者引导者C、组织者引导者合作者
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胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（　　）。” A、学习者B、点拨者C、引导者D、创造者
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教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。
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胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（）者。"A、学习B、点拨C、引导D、创造
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在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
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学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
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单选题胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（　　）。”A学习者B点拨者C引导者D创造者
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判断题教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，教师不需要进行继续教育学习新知识就足以胜任。A对B错
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单选题学习者建构新的理解的基础是（　　）。A先行组织者B原有的知识经验C教师教学组织D学科知识逻辑体系
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单选题胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（）者。"A学习B点拨C引导D创造
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问答题在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？
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