多选题下面属于成就动机的是:()A学生希望在考试中获得好成绩,能名列前茅B某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位C作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评D希望归属于某个团体,喜欢与人交往,并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏
多选题
下面属于成就动机的是:()
A
学生希望在考试中获得好成绩,能名列前茅
B
某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位
C
作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评
D
希望归属于某个团体,喜欢与人交往,并希望得到别人的关心、友谊、支持和欣赏
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下面的语句作为心理学研究假设较为恰当的是A.本研究探究大学生的成就动机的性别差异B.大学生的成就动机存在性别差异C.大学生的成就动机存在性别差异,男生高于女生D.大学生的成就动机存在性别差异,男生高于女生或女生高于男生
不属于训练成就动机的方法的是()A、通过与成就动机有关的学科知识的学习,提高受训者的基本理论水平和认知能力B、只是停留在宣导教育的层面上介绍高成就动机者的事迹的激励C、通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的经验体会,增强他们争取更高成就的信心D、通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机
麦克里兰德关于成就动机的观点有()。A、主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具B、成就动机分为掌握目标和成绩目标C、一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平D、儿童的成就动机与父母的教养方式有关
单选题影响成就动机因素中,以下描述不正确的是()A学习成绩与成就动机是呈正相关B教师的言行影响学生成就动机的强弱C成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D出生次序影响成就动机的强弱