根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()。A、任务难度B、他人帮助C、持久努力D、临时努力

根据成就动机归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()。

  • A、任务难度
  • B、他人帮助
  • C、持久努力
  • D、临时努力

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根据成败归因理论,下列( )属于外在的稳定的不可控的因素。A.能力高低B.运气好坏C.外界环境D.任务难度

依据韦纳的成就动机归因理论。属于内部、稳定、不可控的因素的是()。A.能力B.心境C.任务难度D.运气

根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因

根据维纳的成败归因理论,下列哪类成败责任归因,属于稳定的内在的不可控归因?()A.运气好坏B.能力高低C.身体状况D.外界环境

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于任务难度,这属于以下哪类归因?()A.稳定的可控归因B.不稳定的外在归因C.稳定的外在归因D.不稳定的内在归因

根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A.可控的外在的归因B.不可控的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因

根据美国心理学家维纳的成败归因理论,努力程度属于( )因素。A.稳定、外在、不可控B.不稳定、内在、可控C.不稳定、外在、可控D.稳定、内在、不可控

根据维纳(B. Weiner)的归因理论,能力的归因属性是()A.内部、稳定、可控B.外部、不稳定、可控C.内部、稳定、不可控D.外部、不稳定、不可控

根据维纳的归因理论,属于稳定、内在、不可控的因素是A.努力B.运气C.能力D.任务难度

小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论,这属于(  )A.稳定、外在、不可控制归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控制归因D.不稳定、外在、可控归因

根据归因理论,机遇属于()A、外因B、内因C、不稳定的D、稳定的E、不可控的

韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类,下列不是属于这三个维度()A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度

根据成就动机归因理论,下列属于内部的可控的原因是()。A、机遇B、能力C、努力D、运气

根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素

根据维纳的归因结构理论,()属于内部的、稳定的、不可控的因素。A、努力B、能力C、运气D、任务难度

根据归因理论,下列属于内部的可控的原因是()A、能力B、运气C、努力D、心境

根据归因理论,下列属于稳定不可控的原因的是()A、他人帮助B、临时努力C、长久努力D、任务难度

根据成败归因理论,下列()属于外在的稳定的不可控的因素。A、能力高低B、运气好坏C、外界环境D、任务难度

根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因

根据韦纳的归因理论,影响成败期望变化的归因维度是()。A、可控性B、易变性C、原因源D、稳定性

根据韦纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是()。A、努力B、运气C、能力D、心境

某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因

根据归因理论,下列属于外部的不稳定的原因是()A、能力B、运气C、心境D、努力

单选题小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据韦纳的归因理论,这属于( )。A稳定、外在、可控归因B不稳定、外在、不可控归因C不稳定、外在、可控归因D稳定、外在、不可控归因

单选题根据成败归因理论,下列()属于外在的稳定的不可控的因素。A能力高低B运气好坏C外界环境D任务难度

单选题根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A稳定的外在的归因B不稳定的内在的归因C稳定的可控归因D不稳定的可控归因

单选题晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( )A稳定的内部归因B稳定的外部归因C可控的内部归因D可控的外部归因