政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A.教育属于准公共产品B.教育属于公共产品C.教育社会需求与个人需求的矛盾D.教育需求和供给之间的矛盾
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A.教育资源的稀缺和教育需求的无限B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C.教育供求间存在矛盾D.社会对教育的认识和态度
职业教育是一种社会需求制约的教育,其()既受社会需求的推动,又受社会需求的约束 A、培养目标B、发展规律C、就业渠道D、结构和速度
职业教育课程分析可划分为()三个阶段。 A、社会需求分析、行业分析、学科分析B、社会需求分析、行业分析、教学分析C、行业分析、学科分析、教学分析D、社会需求分析、学科分析、教学分析
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A、教育资源的稀缺和教育需求的无限B、社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C、教育供求间存在矛盾D、社会对教育的认识和态度
按教育需求的主要可将教育需求划分为（）。A、社会需求B、个人需求C、教育供给D、物质需求E、精神需求
教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。
一个国家或地区教育服务产品的提供是由（）共同决定的。A、学生需求和政府需求B、部门需求和地区需求C、个人需求和社会需求D、社会需求和国家需求
下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A、社会需求法B、人力需求预测法C、教育投资收益分析法D、个人需求法
以人口的增加、年龄的组合、教育状况及国家的长期性目标为基础，用教育规划来影响受过教育的人力供给，以满足个人对各级各类教育需求的教育规划编制方法称为（）A、收益率法B、社会需求法C、人力需求法D、投入产出法
政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A、教育属于“准公共产品”B、教育属于“公共产品”C、教育社会需求与个人需求的矛盾D、教育需求和供给之间的矛盾
按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。
社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。A、教育需求B、教育供给C、教育投资D、教育效益
个人对教育有支付能力的需求是（）。A、教育需求B、教育个人需求C、学费D、捐资助教
人的需求按照起源划分，可以分为（）。A、自然需求B、物质需求C、精神需求D、社会需求
多选题职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。A培养目标B发展规律C就业渠道D结构和速度
单选题政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A教育属于“准公共产品”B教育属于“公共产品”C教育社会需求与个人需求的矛盾D教育需求和供给之间的矛盾
判断题社会需求法是以社会的教育需求为依据制定教育规划的方法。（）A对B错
单选题社会和个人对教育有支付能力的需求是（）。A教育需求B教育供给C教育投资D教育效益
单选题下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A社会需求法B人力需求预测法C教育投资收益分析法D个人需求法
单选题一个国家或地区教育服务产品的提供是由（）共同决定的。A学生需求和政府需求B部门需求和地区需求C个人需求和社会需求D社会需求和国家需求
判断题教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。A对B错
多选题按教育需求的主要可将教育需求划分为（）。A社会需求B个人需求C教育供给D物质需求E精神需求