政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A.教育属于准公共产品B.教育属于公共产品C.教育社会需求与个人需求的矛盾D.教育需求和供给之间的矛盾
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A.教育资源的稀缺和教育需求的无限B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C.教育供求间存在矛盾D.社会对教育的认识和态度
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）A.教育供给与需求的矛盾B.市场调节与政府调节的矛盾C.劳动力市场需求和供给的矛盾D.教育供求中的结构性矛盾
政府对教育供求进行调节的依据是（）A.教育是消费性事业B.教育是生产性事业C.教育是准公共产品D.教育是私人产品
教育属于下列产品中的()A. 纯公共产品B. 准公共产品C. 私人产品D. 准私人产品
高等教育发展中始终存在着两大矛盾，即()A、各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾B、高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾C、高等教育专科层次人才的减少D、高等教育办学条件的需求
德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
调节教育供求矛盾的方法有（）A、政府调节B、个人调节C、市场调节D、政府与市场调节相结合
教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A、教育资源的稀缺和教育需求的无限B、社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C、教育供求间存在矛盾D、社会对教育的认识和态度
一个国家或地区教育服务产品的提供是由（）共同决定的。A、学生需求和政府需求B、部门需求和地区需求C、个人需求和社会需求D、社会需求和国家需求
按照教育需求主体划分，教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。
我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）A、教育供给与需求的矛盾B、市场调节与政府调节的矛盾C、劳动力市场需求和供给的矛盾D、教育供求中的结构性矛盾
政府对教育供求进行调节的依据是（）A、教育是消费性事业B、教育是生产性事业C、教育是准公共产品D、教育是私人产品
教育属于下列产品中的（）A、纯公共产品B、准公共产品C、私人产品D、准私人产品
德育过程的基本矛盾是（）。A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与德育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
教育事业产品属于（）A、纯公共产品B、私人产品C、准公共产品D、企业产品
德育过程的基本矛盾是（）。A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、受教育者与教育内容之间的矛盾D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
单选题政府调节教育供求矛盾的依据在于（）A教育属于“准公共产品”B教育属于“公共产品”C教育社会需求与个人需求的矛盾D教育需求和供给之间的矛盾
单选题政府对教育供求进行调节的依据是（）A教育是消费性事业B教育是生产性事业C教育是准公共产品D教育是私人产品
多选题调节教育供求矛盾的方法有（）A政府调节B个人调节C市场调节D政府与市场调节相结合
单选题教育事业产品属于（）A纯公共产品B私人产品C准公共产品D企业产品
单选题教育属于下列产品中的（）A纯公共产品B准公共产品C私人产品D准私人产品