在学校心理健康教育活动设计中,使单个集体活动组成系列活动,具有主题鲜明、内容丰富的特点,这体现了()。A、科学性原则B、多样性原则C、系统性原则D、开放性原则
重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的()原则A、主体性原则B、民主性原则C、参与性原则D、多样性原则
学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：()A、科学性原则B、系统性原则C、多样性原则D、开放性原则
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()A、教育性原则B、科学性原则C、主体性原则D、开放性原则
心理健康教育要全面渗透学校教育的全过程中体现了心理健康教育的()。A.全面性B.渗透性C.发展性D.个性化
心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是( )A.发展性原则B.相容性原则C.主体性原则D.体验性原则
教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
学校心理健康教育活动的设计原则：主体性原则，开放性原则，（），有效性（或系统性）原则。
教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。
各级各类学校应当做到（）A、对学生进行精神卫生知识教育B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C、可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育D、学校应当重视教师的心理健康
学校心理健康教育的关键特征是：（）。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）A、发展性原则B、相容性原则C、主体性原则D、体验性原则
“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。A、主体性B、独立性C、集体性D、阶级性
学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性。这体现的心理健康教育的（）A、全体性原则B、主体性原则C、差异性原则D、预防、调治和发展相结合的原则
心理健康教育应能够关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理发展过程中的需求和普遍存在的心理问题，这体现的心理健康教育的（）。A、全体性原则B、主体性原则C、差异性原则D、预防、调治和发展相结合的原则
填空题教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
判断题学校心理健康教育由心理健康教育教师承担就足够了。A对B错
单选题学校心理健康教育的关键特征是：（）。A教师的主体性B教师的主导性与学生的主体性相结合C学生的主导性D教师的主体性与学生的主导性相结合
填空题学校心理健康教育活动的设计原则：主体性原则，开放性原则，（），有效性（或系统性）原则。
多选题心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）A发展性原则B相容性原则C主体性原则D体验性原则
多选题各级各类学校应当做到（）A对学生进行精神卫生知识教育B配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员C可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育D学校应当重视教师的心理健康
单选题“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的()原则。A主体性B独立性C集体性D阶级性