教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。

教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。

参考解析

相关考题:

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()A、教育性原则B、科学性原则C、主体性原则D、开放性原则

在学校健康促进工作中,学校健康政策体现了A、学校健康教育的目标B、学校卫生服务的宗旨C、学校健康环境的创建D、学生健康行为的规范E、学校决策者的思维观念

在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中自(  )A.学校健康政策B.学校社会环境C.社区关系D.健康服务E.学校人际环境

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手( )。A.建设富有育人寓意的校园物质环境B.倡导崇尚学术,重视教学的价值取向C.建设关爱学生的生活学习的师生关系D.倡导优化配置学校资源

环境卫生管理是指学校()、教育和教学()、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理:学校管理者要保证学校建筑布局合理;要重视校园绿化()化,创建优美校园环境;要保证()和教学设备符合卫生要求。

“昔孟母,择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响()。A、学校环境B、自然环境C、家庭环境D、社会环境

预防网络成瘾的措施包括()A、改善家庭生活环境B、构建有利的学校教育环境C、优化社会环境D、加强心理健康教育

教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。

“昔孟母,择邻处”这句话指的是()对学生心理健康教育的影响。A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境

在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的()A、学校健康政策B、学校社会环境C、社区关系D、健康服务E、学校人际环境

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

校园环境中渗透心理健康教育,这里的校园环境仅是指学校的自然环境。

阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。

学校环境的建设首先应该重视学校()的建设。A、人际环B、信息环境C、组织环D、心理环境

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手()A、建设富有育人寓意的校园物质环境;B、倡导崇尚学术,重视教学的价值取向;C、建设关爱学生的生活学习的师生关系;D、倡导优化配置学校资源

学校要创设符合心理健康教育所要求的()A、物质环境B、人际环境C、心理环境D、经济环境

填空题教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。

判断题教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。A对B错

判断题校园环境中渗透心理健康教育,这里的校园环境仅是指学校的自然环境。A对B错

单选题学校环境的建设首先应该重视学校()的建设。A人际环B信息环境C组织环D心理环境

单选题“昔孟母,择邻处”这句话指的是()对学生心理健康教育的影响。A学校环境B社区环境C家庭环境D社会环境

问答题阐述学校心理健康教育工作优化环境原则。

单选题学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D渗透式心理健康教育课程

填空题环境卫生管理是指学校()、教育和教学()、校园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理:学校管理者要保证学校建筑布局合理;要重视校园绿化()化,创建优美校园环境;要保证()和教学设备符合卫生要求。

单选题在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟,体现了学校健康促进策略中的()A学校健康政策B学校社会环境C社区关系D健康服务E学校人际环境

多选题学校要创设符合心理健康教育所要求的()A物质环境B人际环境C心理环境D经济环境

多选题人际环境的内容包括A学校的校风对学生和教职员工的心理卫生和社会需求发挥支持作用B创造一个相互关心、信任和友好的学校环境,并吸引学生关注和参与C学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助D学校提供一个使所有的学生都受到重视和尊重的环境E学校关注家长对学生健康有影响的教育需求