教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()A、教育性原则B、科学性原则C、主体性原则D、开放性原则

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()

A、教育性原则

B、科学性原则

C、主体性原则

D、开放性原则

相关考题：

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
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学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的( )。A.发展性原则B.整体性原则C.因材施辅原则D.尊重学生原则
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昆体良非常重视家庭、学校在儿童心理健康教育方面的重要作用。()
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学校教育互动系统中的三个核心因素为（　　）。A.教师、学生、学校B.教、学、环境C.教师、学生、课程D.教师、学生、领导
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学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是()oA:帮助处境不利学生，促进教育机会均等B:推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C:协助学生能力提升，适应社会发展需要D:协调各方教育资源，形成优质教育合力
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学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要，协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这体现的学校社会工作的功能是（　　）。A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等B.推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础C.促进学生能力提升，适应社会发展需要D.协调各方教育资源，形成优质教育合力
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教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
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马尔塞拉认为，文化可以引起精神障碍，这体现了哪一因素对于大学生心理健康的影响A．社会环境B．家庭环境C．学校环境D．人际关系
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16、设置学校心理健康教育目标的作用（）。A．是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用B．是对学校心理健康教育过程的调控作用C．是对学校心理健康教育结果的评估作用D．对学生的教育作用
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