填空题义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。

填空题
义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。

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九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 ( )

教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C.培养学生的个性和创造才能

为了解学生的音乐基础,音乐老师会在每学期的第一节课问问学生与音乐有关的问题,让每位学生唱一首歌,轮到小李时,他胆怯地说:“老师我不会唱”,老师让小李照着歌本念了一遍歌词后坐下了。事后音乐老师了解到小李在老家上的小学,没上过音乐课,长这么大从来没有唱过歌。面对小李,音乐教师怎么做最合适?A.按音乐课教学计划正常进行,让小李自己慢慢跟上进度B.和小李说基础薄弱也没关系,音乐课不是中考必考科目C.使小李明白音乐既可以使我们快乐生活也可以释放压力D.让小李多听多唱,多学习乐理知识,体会到音乐的美妙

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性B.审美性C.实践性D.欣赏性

义务教育阶段音乐课的任务是( )。A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C.培养学生的个性和创造才能D.培养创作高手

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。A.人文性B.审美性C.实践性D.综合性

“通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐创造的(  )。A.目的B.过程C.形式D.方法

义务教育阶段音乐课的任务是(??)。A.培养专业音乐人才B.使每个学生的音乐潜能开发并从中受益C.培养学生个性和创新才能D.使音乐技能提高

义务教育阶段音乐课的任务是()A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C、培养学生的个性和创造才能D、陶冶学生的情操

培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()A、德育B、智育C、体育D、美育

为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲,应该采用的教学模式为下面的哪一项?()A、问题——探究模式B、情景——陶冶模式C、模仿——练习模式D、传授——接受模式

因材施教原则的实质是()A、抓好尖子使他们早日成才B、抓好后进生不使他们掉队C、同时抓好尖子和后进生D、使每个学生的才能和特长都得到充分发展

音乐课的基本价值在于通过以()、()和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。

义务教育阶段音乐课的任务是()。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能

中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。

义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。

实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有()的潜能,能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,应以()为主体。A、学生B、老师C、教学任务D、课堂教育

依照《普通高中音乐课程方案》规定,学生每完成18个学时的学习任务,通过考试或考察评价,可获得1学分,并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中,“音乐鉴赏”为2学分,那么针对这门课,学生应该上够几个学时才算完成呢?()A、18B、24C、36D、48

成功的机关管理不仅在于使用机关成员,更在于有效培养全体机关成员并引导他们发展,使他们的()A、感情得到满足B、生活得到保障C、潜能得到发挥D、技术得到提高

单选题义务教育阶段音乐课的任务是()。A为了培养音乐的专门人才B面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D培养学生的个性和创造才能

问答题教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要?

填空题中小学音乐课程中的音乐创造,目的在于通过音乐丰富学生的(),开发学生的()。对音乐创造活动的评价应主要着眼于()的过程。

单选题因材施教原则的实质是()A抓好尖子使他们早日成才B抓好后进生不使他们掉队C同时抓好尖子和后进生D使每个学生的才能和特长都得到充分发展

填空题音乐课的基本价值在于通过以()、()和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。

单选题成功的机关管理不仅在于使用机关成员,更在于有效培养全体机关成员并引导他们发展,使他们的()A感情得到满足B生活得到保障C潜能得到发挥D技术得到提高