义务教育阶段音乐课的任务是()。A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D、培养学生的个性和创造才能

义务教育阶段音乐课的任务是()。

  • A、为了培养音乐的专门人才
  • B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
  • C、使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展
  • D、培养学生的个性和创造才能

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简述义务教育阶段的培养目标。

进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的,与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策.()

义务教育阶段教科书的价格是如何确定的?

义务教育阶段音乐课的任务是( )A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C.培养学生的个性和创造才能

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )A.人文性B.审美性C.实践性D.欣赏性

义务教育阶段音乐课的任务是( )。A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C.培养学生的个性和创造才能D.培养创作高手

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段,即()。A.1~3学年,4—6学年,6~9学年B.1~2学年,3~6学年,7~9学年C.1~2学年,3~5学年,6~9学年D.1~4学年,5~6学年,7~9学年

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。A.人文性B.审美性C.实践性D.综合性

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面( )。A.人文性、审美性、实践性B.人文性、审美性、综合性C.综合性、人文性、实践性D.审美性、实践性、综合性

义务教育阶段音乐课的任务是(??)。A.培养专业音乐人才B.使每个学生的音乐潜能开发并从中受益C.培养学生个性和创新才能D.使音乐技能提高

义务教育阶段音乐课的任务是()A、为了培养音乐的专门人才B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。C、培养学生的个性和创造才能D、陶冶学生的情操

普高和职高是义务教育阶段吗?

什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划?

下列说法哪一个是正确的?()A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。

义务教育阶段校长由谁聘任?

义务教育阶段学校严禁举借债务,非义务教育阶段学校不得违反规定举借债务。

学校音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施()教育的重要途径之一,是基础教育阶段的()。

根据《湖南省教育收费公示制度实施办法(修订)》的规定,教育收费的公示范围为()A、义务教育阶段的免费政策B、城市义务教育阶段课本费和作业本费C、以自愿为前提的服务性收费(伙食费、城市义务教育阶段住宿费)D、非义务教育阶段的学费、住宿费、代收费以及服务性收费

义务教育阶段有哪些资助政策?

中国子女基础教育成本包括()。A、早期教育阶段成本B、义务教育阶段成本C、高中教育阶段成本D、大学教育阶段成本

努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务,任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为()。A、诊断性的B、评价性的C、终结性的D、测量性的E、过程性的

义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。

问答题普高和职高是义务教育阶段吗?

单选题义务教育阶段音乐课的任务是()。A为了培养音乐的专门人才B面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展D培养学生的个性和创造才能

多选题中国子女基础教育成本包括()。A早期教育阶段成本B义务教育阶段成本C高中教育阶段成本D大学教育阶段成本

多选题努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务,任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为()。A诊断性的B评价性的C终结性的D测量性的E过程性的

填空题义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益。