单选题作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识

单选题
作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。
A

间接地获得知识

B

获得间接经验

C

在教师帮助下获得知识

D

在同学帮助下获得知识


参考解析

解析: 教学过程中所教授的知识,多是间接性的,是人类长期以来形成的知识。

相关考题:

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识

教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在:认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识  B.有个性的认识  C.有领导的认识  D.有基本的认识

13 .教学过程是一种特殊的认识过程 ,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识

教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

教学过程是一种特殊的认识过程,具体表现在( ) 。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识E.教学过程中知、情、意相统一

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

教学是一个特殊的认识过程,其特殊性主要表现在( )(易错)A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.认识的差异性E.认识需要教师的指导

教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基础的认识

教学过程的特殊性表现在()。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识

教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

作为特殊认识过程中的教学过程,其简捷性主要是指()。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导,学生少出认识错误

作为特殊认识过程的教学过程,其简捷性主要是指()。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的知识D、有教师引导,学生少出认识错误

为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识

填空题教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

单选题作为特殊认识过程中的教学过程,其简捷性主要是指()。A任务较简单B教学进度快C短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D有教师引导,学生少出认识错误

单选题教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的(  )。A交往性B间接性C教育性D直接性

填空题教学过程的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、____、____等方面。