单选题教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（ ）。A交往性B间接性C教育性D直接性
单选题
教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（ ）。
A
交往性
B
间接性
C
教育性
D
直接性
参考解析
解析：
学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界，教学认识的基本方式是“掌握”，是一种简约的经过提炼了的认识过程，同样以教学实践活动为基础。
学生学习的内容是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界，教学认识的基本方式是“掌握”，是一种简约的经过提炼了的认识过程，同样以教学实践活动为基础。
相关考题：
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
下列哪一句话是片面的或不正确的（ ）A.教学过程是一种特殊的认识过程B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
下列哪一项不是护理教学过程的特点（）A、学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B、学生的认识活动是在教师指导下进行的C、学生的认识过程是德智体全面发展的过程D、学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E、学生的认识过程是个性全面培养的
教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
下列哪一句话是片面的或不正确的？（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
单选题学生学习的知识主要是前人已经积累起来的间接经验，且学生在教师的指导下，把社会历史经验变为个体的精神财富。这表明教学过程的本质是一种特殊的（ ）。A认识过程B心理过程C信息过程D逻辑过程
单选题下列哪一项不是护理教学过程的特点（）A学生的认知主要是系统地学习间接知识的过程B学生的认识活动是在教师指导下进行的C学生的认识过程是德智体全面发展的过程D学生的认识是以教师为主体，学生为对象的过程E学生的认识过程是个性全面培养的
判断题教学过程的性质，是学生的认识过程，而且是一种特殊的认识过程。A对B错