单选题女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。最可能的诊断是()。A恐怖性神经症B焦虑性神经症C强迫性神经症D疑病性神经症E抑郁性神经症

单选题
女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。最可能的诊断是()。
A

恐怖性神经症

B

焦虑性神经症

C

强迫性神经症

D

疑病性神经症

E

抑郁性神经症


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

“一个人通过一定方式去影响别人对于自己的印象,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。”是指下列哪个概念的定义A、印象形成B、印象管理C、印象期待D、印象制约E、印象控制

女性,19岁,学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,最可能的诊断是A.神经衰弱B.焦虑症C.癔症D.强迫症E.精神分裂

某学生,近2年来经常脑内反复思考问题,如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,最可能的诊断是A.癔症B.焦虑症C.强迫症D.精神分裂症E.神经衰弱

患者,女性,23岁,1年来觉得到处不干 净,有细菌,经常长时间洗手。虽然自己也觉得这样的做法没有必要,但总是无法控制。那么该患者的症状属于A.强迫怀疑B.关系妄想C.被害妄想D.强制性思维E.物理影响妄想

女性.19岁?学生.近1年来经常脑内反复思考问题;如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,则以下诊断最可能的是A.神经衰弱B.焦虑症C.癔症D.强迫症E.精神分裂

女性,19岁,学生。近l年来经常脑内反复思考问题,如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,最可能的诊断是( )。

患者,女,19岁。学生。近1年来经常脑内反复思考问题,如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制。最可能的诊断是A.神经衰弱B.焦虑症C.癔症D.强迫症E.精神分裂症

女性,l9岁,学生。近l年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,最可能的诊断是A.神经衰弱B.焦虑症C.癔症D.强迫症E.精神分裂

学生呈半卧倒状态的主要原因()A、不知道什么是科学问题B、不习惯进行创造性和深入的思考C、不感兴趣D、害怕别人说自己提了“很傻”的问题

女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。强迫症的药物治疗首选()。A、帕罗西汀B、阿普唑仑C、奥氮平D、丁螺环酮E、谷维素

患者女,19岁,学生。近1年来经常脑内反复思考问题,如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制。最可能的诊断是()A、神经衰弱B、焦虑症C、癔症D、强迫症E、精神分裂症

在沟通视窗中盲区的信息是()。A、自己知道,别人也知道B、自己不知道,别人知道C、自己知道,别人不知道D、自己和别人都不知道

JAVA程序经常用到“递归”,“递归”的基本思想是()。A、“让别人反复调用自己”B、“自己反复调用别人”C、“自己反复调用自己”D、以上说法都不对

二号每天都很忙碌,却在晚上总结时不知道自己做了什么,主要是因为()。A、没有计划性B、记性不好C、总是在帮助别人而没有做自己的事D、一直在看别人工作

女性,19岁,学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,()A、重复行为B、违拗症C、矛盾意向D、强迫检查E、强迫意向

人际交往的技巧包括()。A、重视良好第一印象的建立B、主动热情C、经常赞美别人D、善于找自己与别人的共同点

女性,19岁,学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,最可能的诊断是()。A、神经衰弱B、焦虑症C、癔症D、强迫症E、精神分裂

单选题在沟通视窗中盲区的信息是()A自己知道,别人也知道B自己不知道,别人知道C自己知道,别人不知道D自己和别人都不知道

单选题JAVA程序经常用到“递归”,“递归”的基本思想是()。A“让别人反复调用自己”B“自己反复调用别人”C“自己反复调用自己”D以上说法都不对

单选题首选治疗()病例2:男性,19岁,大一学生,从县中学考入某名牌大学,近半年来脑子里总反复想事,和人说话后,总怕别人没听清楚,反复问您明白我的意思吗?明知道没有必要,想摆脱但就是做不到,因而特别痛苦,并上课注意力不集中,有时心情不好,心烦气急、失眠等。A奥氮平B氯丙咪嗪C扎兰普隆D地西泮

单选题首先考虑的诊断是()病例2:男性,19岁,大一学生,从县中学考入某名牌大学,近半年来脑子里总反复想事,和人说话后,总怕别人没听清楚,反复问您明白我的意思吗?明知道没有必要,想摆脱但就是做不到,因而特别痛苦,并上课注意力不集中,有时心情不好,心烦气急、失眠等。A适应障碍B抑郁症C恐怖障碍D强迫障碍

单选题服用首选药物一般在达到治疗剂量后多长时间起效()病例2:男性,19岁,大一学生,从县中学考入某名牌大学,近半年来脑子里总反复想事,和人说话后,总怕别人没听清楚,反复问您明白我的意思吗?明知道没有必要,想摆脱但就是做不到,因而特别痛苦,并上课注意力不集中,有时心情不好,心烦气急、失眠等。A1~2周B2~3周C3~4周D4周以上

单选题女性,19岁,学生。近1年来经常脑内反复思考问题。如做数学题时,反复核对答案,明知不对,但又无法控制,()A重复行为B违拗症C矛盾意向D强迫检查E强迫意向

多选题人际交往的技巧包括()。A重视良好第一印象的建立B主动热情C经常赞美别人D善于找自己与别人的共同点

多选题学生呈半卧倒状态的主要原因()A不知道什么是科学问题B不习惯进行创造性和深入的思考C不感兴趣D害怕别人说自己提了“很傻”的问题

单选题二号每天都很忙碌,却在晚上总结时不知道自己做了什么,主要是因为()。A没有计划性B记性不好C总是在帮助别人而没有做自己的事D一直在看别人工作

单选题女性,18岁,学生。近1年来经常为一些琐事反复思考,想起自己无意间的一句话可能给别人留下了不好的印象,虽然知道琐碎没有必要,但反复回忆。总是怀疑自己没有做好,反复核查,如做数学题反复检查,出门以后多次检查有没有锁门。反复洗手,无法控制。强迫症的药物治疗首选()。A帕罗西汀B阿普唑仑C奥氮平D丁螺环酮E谷维素