单选题依照教育目的,教育在实际运行中出现的与之相符合的结果,这是教育的()A隐性功能B社会功能C显性功能D文化功能

单选题
依照教育目的,教育在实际运行中出现的与之相符合的结果,这是教育的()
A

隐性功能

B

社会功能

C

显性功能

D

文化功能


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在进行教育活动之先,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象.这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的().A.教育目标B.教育目的C.教学目标D.教学大纲

依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的( )A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能

1918年,蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出:“夫新教育所以异于旧教育者,有一要点焉,即教育者非以吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的,……是教育者预定一目的,而强受教者以就之;……新教育则否,在深知儿童身心发达之程序,而择种种适当之方法以助之。” 请回答: (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童,而吾人受教于儿童之谓也”,反映了什么样的教育观念? (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面,说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。

请简要说明“教育目的”与“教育方针”、“培养目标”之问的关系。

应试教育与素质教育的不同主要表现在()的不同。A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

从实现与否上看,教育目的可分为理想的教育目的与()。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的

教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这是()A、教育目的B、教学目的C、培养目标D、教学目标

教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的()

个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”。

“指向教育的总体方向,体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”,这是指()A、课程与教学目标B、教育目标C、教育目的D、培养目标

根据默顿的观点,在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做()A、正向功能B、负向功能C、显性功能D、隐形功能

教育目的与教育目标的关系是()。A、教育目的与教育目标没有差别B、教育目标是教育目的的具体化C、教育目标可以取代教育目的D、教育目的可以取代教育目标

依照教育目的,教育在实际运行中出现的与之相符合的结果,这是教育的()A、隐性功能B、社会功能C、显性功能D、文化功能

表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是()A、社会性教育目的B、目的性教育功能C、功能性教育目的D、发展性教育目的

教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向,而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用.这属于教育目的的()A、导向功能B、评价功能C、预设功能D、调控功能

德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。

在教育科学的实际研究中,往往出现多种多样的影响研究结果的无关变量,该怎样控制这些无关变量?请简述之。

是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的,这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

单选题根据默顿的观点,在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做()A正向功能B负向功能C显性功能D隐形功能

单选题从实现与否上看,教育目的可分为理想的教育目的与()。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的

单选题表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是()A社会性教育目的B目的性教育功能C功能性教育目的D发展性教育目的

判断题德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。A对B错

单选题教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向,而且在实际教育过程中起着支配、控制和调节的作用.这属于教育目的的()A导向功能B评价功能C预设功能D调控功能

单选题(2014黑龙江大庆)()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A隐性教育功能B显性教育功能C正向教育功能D负向教育功能

填空题教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的()

单选题教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,这是()A教育目的B教学目的C培养目标D教学目标

单选题“指向教育的总体方向,体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”,这是指()A课程与教学目标B教育目标C教育目的D培养目标