依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（ ）A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能

依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（ ）

A.正向教育功能
B.负向教育功能
C.显性教育功能
D.隐性教育功能

参考解析

解析：显性功能和隐性功能是美国社会学家默顿提出功能划分的一个纬度，按照默顿的思想，教 育功能也分为显性和隐性，显性教育功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相 符的结果。

相关考题：

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能
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在进行教育活动之先，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象．这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的()．A．教育目标B．教育目的C．教学目标D．教学大纲
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在下列表述中，哪一项是错误的（ ）A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的
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在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借＿＿＿实现的。
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教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
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教育目的提供教育活动发展的方向和预定的发展结果，它体现了教育目的的()。A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、整合功能
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教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能
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1918年，蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出：“夫新教育所以异于旧教育者，有一要点焉，即教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的，……是教育者预定一目的，而强受教者以就之；……新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。” 请回答： (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”，反映了什么样的教育观念？ (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面，说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。
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从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（）。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的
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美国里根政府于1983年，在《国家处于危险中教育改革势在必行》报告中，确定了“（）”的教育目的。
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正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。
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从教育目的到教育目标的转换实际上就是教育目的由（）到（）的实现过程。
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依照教育目的，教育在实际运行中出现的与之相符合的结果，这是教育的（）A、隐性功能B、社会功能C、显性功能D、文化功能
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表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）A、社会性教育目的B、目的性教育功能C、功能性教育目的D、发展性教育目的
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德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。
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以下关于教育目的的论述，错误的是（）。A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想
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（）是实现教育目的、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。A、教育目的B、教育目标C、教学成果D、教育实习
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教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能
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在下列表述中，哪一项是错误的（）。A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的
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教育方针的有关规定表述了国家的（）A、教育性质B、教育目的C、实现教育目的的途径D、培养目标
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单选题从实现与否上看，教育目的可分为理想的教育目的与（）。A教师的教育目的B政府的教育目的C实际的教育目的D社区的教育目的
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单选题表示各种教育活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果的是（）A社会性教育目的B目的性教育功能C功能性教育目的D发展性教育目的
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单选题教育方针的有关规定表述了国家的（）。A教育性质B教育目的C实现教育目的的途径D培养目标
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判断题正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律没有区别。A对B错
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单选题依照教育目的，教育在实际运行中出现的与之相符合的结果，这是教育的（）A隐性功能B社会功能C显性功能D文化功能
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单选题（2014黑龙江大庆）()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A隐性教育功能B显性教育功能C正向教育功能D负向教育功能
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问答题教育的价值决定了教育目的，教育目的决定了教育活动。
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