____年，美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》标志着教育心理学成为一门独立学科。
___________于1903年出版了___________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
在心理学成为一门独立学科之前,心理学思想在社会上已经产生了影响。19世纪初影响比较大的研究有() A、颅相学B、行为疗法C、催眠术D、人差方程
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于 （ ）A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。( )
在数学教学成为一门科学学科的历史发展过程中,有两门学科对其有过根本性的影响,它们是()。 A.教育学与心理学B.数学和心理学C.数学与物理学D.教育学与数学
教育心理学，作为一门独立的学科，诞生于()。A、18世纪末、19世纪初B、17世纪末、18世纪初C、19世纪末、20世纪初D、20世纪末、21世纪初
护理学成为一门独立的学科是在A．19世纪B．19世纪中叶C．18世纪中叶D．20世纪初E．20世纪中叶
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于A．18世纪B．19世纪C．19世纪中叶D．19世纪末20世纪初
（ ）在心理学中的应用,标志着心理学真正走上了科学化的道路,成为一门独立的科学。
冯特（ ）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心 理学已经成为一门独立的学科。 (A) 1840 (B) 1860(C) 1879 (D) 1885
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）A.19世纪末20世纪初B.20世纪中期C.20世纪20年代D.20世纪30年代
20世纪末与21世纪初，积极心理学蓬勃发展，逐步成为与传统心理学研究重点相反的独立学科。
1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
冯特（）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学已经成为一门独立的学科。A、1840B、1860C、1879D、1885
冯特于（）年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学已经成为一门独立的学科。A、1840B、1860C、1879D、1885
第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。
使心理学成为一门独立学科的学者是（）A、冯特B、费希纳C、华生D、弗洛伊德
（），生态学已正式成为一门独立学科。A、18世纪初B、19世纪初C、18世纪末D、19世纪末
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。A、桑代克B、詹姆斯C、冯特D、杜威
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
公共行政学从19世纪末20世纪初成为一门独立学科开始，就已形成了一种专门的学科。
19世纪中叶以前，心理学是作为（）的一个分支出现的，直到（）年，心理学才开始成为一门独立的学科；它的独立是以德国心理学家（）建立世界上第一个（）为标志的。
填空题1903年，（）出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。
判断题20世纪末与21世纪初，积极心理学蓬勃发展，逐步成为与传统心理学研究重点相反的独立学科。A对B错