多选题以下属于儒家教育思想的是()。A为学日益,其道日损B少成若天性,习惯之为常C故染不可不慎也D严家无悍虏,慈家有败子E明德慎罚

多选题
以下属于儒家教育思想的是()。
A

为学日益,其道日损

B

少成若天性,习惯之为常

C

故染不可不慎也

D

严家无悍虏,慈家有败子

E

明德慎罚


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相关考题:

儒家思想之所以能够成为我国秦汉之后的统治思想,主要是由于( )。A.董仲舒对儒家学说的发挥B.儒家思想适应了君主专制统治的需要C.汉武帝重用信奉儒学的人D.儒家思想是西汉学校教育的主要内容

儒家教育管理思想的内容?

()属于儒家思想。

春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人是谁?

以下哪种思想不属于儒家思想?()A、为政以德B、礼的思想C、无为而治D、有教无类

以下哪项不属于儒家的社会福利思想()。A、“民本”、“仁政”以及“大同”思想B、无为而治C、重视入世的思想D、重视孝道的思想

以下属于儒家教育思想的是()。A、为学日益,其道日损B、少成若天性,习惯之为常C、故染不可不慎也D、严家无悍虏,慈家有败子E、明德慎罚

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。

董仲舒对儒学作了较大的改造,其本质意图是()。A、用儒家思想教育青年子弟B、加强对人民的思想控制C、使儒家思想成为封建社会的正统思想D、使儒家经典成为封建教育的课程

黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是()A、对传统儒家思想批判否定B、与传统儒家思想一脉相承C、对传统儒家思想批判继承D、对传统儒家思想补充完善

儒家思想的广泛传播与孔子设立私学、广收门徒有关。这从一个侧面表明() ①教育是文化发展、创新的根本途径②教育具有选择、传递和创造的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径④儒家思想是一种进步的思想A、③④B、②③C、①④D、①②

简述先秦儒家提出的有价值的教育管理思想。

论述儒家的教育教学管理思想?

在以下选项中,属于儒家思想的是()。A、民贵君轻B、仁者爱人C、清静无为D、以和为贵

儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于()A、董仲舒对儒家学说的发展B、儒家思想是西汉学校教育的主要内容C、汉武帝重用信奉儒学的人D、儒家思想适应了君主专制统治的需要

作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想,包含不少合理主张,尤其是其()和()的专门教育,是中国教育史上首先提出与实行的。

孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想,在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播,与孔子设立私学、广收门徒有关,这是因为() ①教育是文化发展、创新的根本途径 ②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径 ④儒家思想本身就是教育思想A、①②B、②③C、③④D、①④

填空题()属于儒家思想。

单选题董仲舒对儒学作了较大的改造,其本质意图是()。A用儒家思想教育青年子弟B加强对人民的思想控制C使儒家思想成为封建社会的正统思想D使儒家经典成为封建教育的课程

填空题作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想,包含不少合理主张,尤其是其()和()的专门教育,是中国教育史上首先提出与实行的。

判断题唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。A对B错

单选题下列主张属于儒家教育思想的是()A有教无类B道法自然C绝圣弃智D以吏为师

问答题试评述儒家思想对我国教育思想传统的影响。

单选题以下哪项不属于儒家的社会福利思想()。A“民本”、“仁政”以及“大同”思想B无为而治C重视入世的思想D重视孝道的思想

问答题论述儒家的教育教学管理思想。

多选题在以下选项中,属于儒家思想的是()。A民贵君轻B仁者爱人C清静无为D以和为贵

问答题简述先秦儒家提出的有价值的教育管理思想。

问答题儒家教育管理思想的内容?