单选题“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。A语言活动B健康活动C社会活动D科学活动
单选题
“养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力”是属于（）的目标。
A
语言活动
B
健康活动
C
社会活动
D
科学活动
参考解析
解析：
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听别人讲话时很虚心,对发言者很尊重,不管听谁发言总能注意捕捉发言者独特的、合理的、可以借鉴的思想,并积极地加以肯定。这说明学生已经养成了()。 A.独立预习的习惯B.用心倾听的习惯C.敏于探索的习惯D.注意观察的习惯
()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力C.利用图书培养幼儿的学习能力D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
沟通时急于表达自己的意见或轻易拒绝对方的意见往往会使沟通失效，所以( )。A.应养成善于倾听和容忍不同意见的习惯B.应养成善于把握沟通时机和方式的习惯C.应养成善于控制自己情绪的习惯D.应养成善于选择沟通对象的习惯
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
单选题语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是()。A养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力B鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受C利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣D创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
单选题具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A阅读与书写准备B阅读与理解C倾听与书写准备D倾听与表达