聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。() 此题为判断题(对,错)。

聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

口语交际应持有()的态度。 A、耐心专注地倾听B、自信负责地表达C、文明得体地进行交流D、讲套话

小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。() 此题为判断题(对,错)。

耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流,是口语交际的正确态度。() 此题为判断题(对,错)。

通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

3、倾听的最高层次是()A.选择性倾听B.建议性聆听C.专注地聆听D.设身处地倾听

9、9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听,具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有A.有意识倾听能力B.辨析性倾听能力C.理解性倾听能力D.比较性倾听能力

14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。A.无意识倾听B.有意识倾听C.辨析性倾听D.理解性倾听

14、14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于()。A.无意识倾听B.有意识倾听C.辨析性倾听D.理解性倾听

9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听,具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有A.有意识倾听能力B.辨析性倾听能力C.理解性倾听能力D.比较性倾听能力