组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法;另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。特殊开发方法主要有() A、案例研究法B、现场培训法C、工作模拟法D、脱产培训法E、角色扮演法
如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于( )。A．课堂培训B．现场培训C．业务自学D．多媒体教育
在现场培训中，适用于一般直线管理人员，而不适用于职能管理人员的培训方式是( )。A．工作轮换法B．工作指导法C．特别人物法D．个别指导法
如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于( )。A．课堂培训B．现场培训C．业务自学D．以上均可
不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是()。A:课堂讲授B:情景模拟C:示范模拟D:角色扮演
不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是（ ）。A．课堂讲授B．情景模拟C．示范模拟D．角色扮演
在现场培训中， 适用于一般直线管理人员， 而不适用于职能管理人员的培训方式是（ ） 。A 、 工作轮换法B 、 工作指导法C 、 特别人物法D 、 个别指导法
具备选拔条件的直线领导、管理人员、专业技术人员和资深员工，通过培训技巧的培训，掌握培训方法和技巧后，由人事部门按照聘任程序履行聘任手续。
下列适合于旅游企业管理人员的培训方法，包括（）。A、情景培训法B、案例研究C、工作指导性培训D、工作轮换
将培训重点放在培养管理技能和有效工作的方法是针对（）A、高层管理人员B、基层管理人员C、各类专业人员D、一般员工
将培训重点放在管理技能和工作方法上的培训对象是（）A、高层管理人员B、基层管理人员C、专业技术人员D、一般员工
（）培训适合于少数人培训，同时对培训指导人员的要求是必须熟悉企业的设备特点。A、课堂B、岗上C、现场D、模拟
新球童的培训一般为3个月，方法有讲授法、（）、（）、现场培训法、行为模拟法等
管理人员培训开发的方法不包括（）。A、在职培训B、一般培训C、培训新方法D、晋升培训
由于企业的培训资源是有限的，因此如何合理的分配培训资源是（）面临的重要问题。A、培训者B、人力资源部C、高层管理人员D、直线经理E、培训讲师
解决直线管理人员与参谋人员间冲突的一个主要方法是（）A、允许直线人员压制参谋人员B、让直线管理人员更多的依靠参谋人员的知识C、把直线与参谋的活动结合起来D、赋予直线管理人员参谋职权
工作轮换并不鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于只能管理人员的培训。
组织职业生涯开发方法有两类：一类是一般开发方法；另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。一般开发方法主要有（）A、案例研究法B、现场培训法C、工作模拟法D、脱产培训法E、角色扮演法
下列适合于饭店管理人员的培训方法，包括（）。A、情景培训法B、案例研究C、工作指导性培训D、工作轮换
适合于一般直线管理人员的现场培训方法是（ ）。A、工作指导法B、工作轮换法C、特别任务法D、个别指导法
单选题不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是（ ）。A课堂讲授B情景模拟C示范模拟D角色扮演
多选题下列适合于旅游企业管理人员的培训方法，包括（）。A情景培训法B案例研究C工作指导性培训D工作轮换
单选题管理人员培训开发的方法不包括（）。A在职培训B一般培训C培训新方法D晋升培训
单选题将培训重点放在管理技能和工作方法上的培训列象是 ( )A高层管理人员B基层管理人员C专业技术人员D一般员工
多选题组织职业生涯开发方法有两类：一类是一般开发方法；另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。一般开发方法主要有（）A案例研究法B现场培训法C工作模拟法D脱产培训法E角色扮演法
单选题鼓励人们“通才化”，比较适合于开发一般的直线管理人员而非职能专家的培训方法是（）。A替补训练B在职开发C短期学习D工作轮换
多选题组织职业生涯开发方法有两类：一类是一般开发方法；另一类是针对特殊管理人员的特殊开发方法。特殊开发方法主要有（）A案例研究法B现场培训法C工作模拟法D脱产培训法E角色扮演法