我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“科用累能”是指从事不同职业活动可以积累不同的能力。

我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“科用累能”是指从事不同职业活动可以积累不同的能力。


相关考题:

以下关于失能的界定和判断正确的是()。①全部失能是指被保险人不能从事任何有报酬的工作②部分失能是指被保险人不能从事与其教育、训练及经验相关的职业,但可以从事其他职业③既往职业完全失能是指被保险人不能从事任何有报酬的工作④通常保险人在特定期限内使用既往职业完全失能,在此期限后使用任意职业完全失能A、①②③B、①③④C、①②③④D、①②④

提出“教师是人类灵魂的工程师”这一著名观点的是()。 A、我国汉代思想家家杨雄B、我国北宋理学家朱熹C、英国哲学家培根D、苏联教育家加里宁

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对能力的影响 B.社会实践对能力的影响C.遗传素质对能力的影响 D.家庭环境对能力的影响

中国汉代王充在批判孟轲的“良知”“良能”时说:“不学自知,不问自晓,古今行事.未之有也”.这在哲学上坚持了(  )A.唯物主义的观点B.唯物主义反映论的观点C.唯心主义先验论的观点D.唯物主义可知论的观点

王充的施用累能、科用累能反映了( )对智力发展的影响。A.遗传的作用B.环境与教育C.实践活动D.主观能动性

王充是东汉唯物主义思想家和哲学家。他的主要著作是()。A、《后汉书》B、《越绝书》C、《论衡》

职业道德是指与人们的职业活动密切相关,并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的总和。

职业道德是同人们的职业活动相联系的,从事不同职业的人有不同的职业道德要求。

自然辨证是由唯物主义哲学家()提出的。

汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?()A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄

提出一个著名的哲学命题:心外无物。人心是一切事物的本源,没有人的意念活动,就没有客观事物的哲学家是()?A、朱熹B、王充C、董仲舒D、王阳明

汉代有一位“公羊学”的代表认为是()。A、刘向B、董仲舒C、班固D、王充

汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?()A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄

我国古代思想家王充早就指出"施用累能"。这说明()A、遗传因素对智力有影响B、家庭环境对智力有影响C、学校教育对智力的影响D、社会实践对智力的影响

中国汉代王充在批判孟轲的“良知”、“良能”时说:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也”,这在哲学上坚持了()。A、唯物主义观点B、唯物主义反映论的观点C、唯心主义先验论的观点D、唯物主义可知论的观点E、唯心主义观点

我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指()。A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响

我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“施用累能”是说能力是在使用中积累的。

职业道德是指与人们的职业活动(),并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的()。

填空题自然辨证是由唯物主义哲学家()提出的。

多选题中国汉代王充在批判孟轲的“良知”、“良能”时说:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也”,这在哲学上坚持了()。A唯物主义观点B唯物主义反映论的观点C唯心主义先验论的观点D唯物主义可知论的观点E唯心主义观点

填空题职业道德是指与人们的职业活动(),并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的()。

单选题我国古代思想家王充早就指出"施用累能"。这说明()A遗传因素对智力有影响B家庭环境对智力有影响C学校教育对智力的影响D社会实践对智力的影响

单选题我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指()。A学校教育对智力的影响B社会实践对智力的影响C遗传对智力的影响D家庭环境对智力的影响

单选题汉代三大文教政策建议的提出者是()A董仲舒B王充C颜之推D公孙弘

判断题我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“科用累能”是指从事不同职业活动可以积累不同的能力。A对B错

判断题我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“施用累能”是说能力是在使用中积累的。A对B错

单选题汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?()A王充B董仲舒C贾谊D郑玄