完善以创新度和质量为导向的科研评价办法，克服评价过多过繁和过度量化的倾向应做到（）。A、给予科技人员公平的薪酬激励和职业发展激励B、转变功利化评价机制C、强化对高校和科研院所研究活动的分类考核D、基础和前沿研究要以中长期目标为导向
完善以创新度和质量为导向的科研评价办法，克服评价过多过繁和过度量化的倾向应做到（）。
- A、给予科技人员公平的薪酬激励和职业发展激励
- B、转变功利化评价机制
- C、强化对高校和科研院所研究活动的分类考核
- D、基础和前沿研究要以中长期目标为导向
相关考题：
2015年3月，中共中央、国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中提到：对基础和前沿技术研究实行同行评价，突出中长期目标导向，评价重点是( )A.研究质量B.成果数量C.原创价值D.实际贡献
全面聚集人才,着力夯实()人才基础。要创新人才评价机制,建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系,形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度。 A.可持续发展B.协同发展C.创新发展D.和谐发展
创新驱动实质上是（）。改革和完善人才发展机制，加大创新型人才培养力度，对从事不同创新活动的科技人员实行分类评价，制定和落实鼓励创新创造的激励政策，鼓励科研人员持续研究和长期积累，充分调动和激发人的积极性和创造性。A、经济驱动B、人才驱动C、政策驱动D、科技驱动
关于“高校强化绩效评估”以下说法错误的是（）。A、建立与高校分类分层相适应的绩效评价体系，以绩效为杠杆，建立激励约束机制，鼓励公平竞争B、引入高水平专业评估机构对学科专业进行评估指导C、引入第三方评价，加强对高校目标管理和阶段性考核评估D、建立高校办学质量自评制度，每年由毕业生对学校办学质量进行评分，并对外发布
《深圳市中长期人才发展规划体制》“以岗位绩效考核为基础，建立健全业绩评价指标体系，进一步完善事业单位人员考核评价办法”是以下哪种创新机制的要求（）。A、人才选拔任用机制B、人才评价发现机制C、人才培养开发机制D、人才激励保障机制
考核体系包含以下那几点（）A、以科技发展作为考核目标B、以低碳发展为目标，在政府和企业层面完善中国现有的社会经济统计、监测、评价和考核体系C、健全低碳化政策目标与评价招标体系，对中国碳减排的潜力，成本与效率深入研究D、健全低碳化发展方向与建设指标体系E、设置科学、公平的目标责任制，加大正向激励的力度，调动地方政府和企业的积极性
单选题小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。A导向激励评价B导向激励发展C评价发展导向D评价发展激励