Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于()A.自我防御反应B.问题集中性应对C.情绪集中性应对D.消极应对方式E.积极应对方式
人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段，称为()A.问题集中性应对B.情绪集中性应对C.心理防御机制D.应激性生活事件E.日常生活困扰
学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为()A.过程应对B.问题关注应对C.情绪关注应对D.特质应对E.以上都不是
为了提高家庭成员的应对能力,可以()。 A、锻炼针对事件的应对能力B、认知调整C、求助D、加强“情绪导向应对”
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为( ) A、问题关注应对B、情绪关注应对C、过程应对D、特质应对
从应对的指向性看，应对分为（）。A积极应对B特质应对C消极应对D问题关注应对E情绪关注应对
从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（）A积极应对B特质应对C消极应对D问题关注应对E情绪关注应对
个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段，称为（ ）A、问题集中性应对B、情绪集中性应对C、心理防御机制D、应激性生活事件E、日常生活困扰
学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为（ ）A、过程应对B、问题关注应对C、情绪关注应对D、特质应对E、以上都不是
应对方式直接指向应激源，通过应对以降低烦恼并维持一个适当的内部状态，称为（ ）A、问题集中性应对B、情绪集中性应对C、自我防御机制D、应激性生活事件E、日常生活困扰
Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于（ ）A、自我防御反应B、问题集中性应对C、情绪集中性应对D、消极应对方式E、积极应对方式
应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与问题定向应对相对应的是：（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与情绪定向应对相对应的是：（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
生活中有些人习惯于忍耐，最宜称其为（）A、积极应对B、问题关注应对C、特质应对D、应对策略
单选题某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整，最宜称为（）A针对问题应对B针对情绪应对C过程应对D特质应对E心理防御
单选题个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A压力反应B压力适应C压力应对D心理防御机制E心理应对机制
多选题从应对的指向性看，应对分为（）。A积极应对B特质应对C消极应对D问题关注应对E情绪关注应对
单选题学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为（ ）A过程应对B问题关注应对C情绪关注应对D特质应对E以上都不是
多选题从应对是否有利于缓冲应激，从而对健康是否产生有利或不利的影响，应对可分为（）A积极应对B特质应对C消极应对D问题关注应对E情绪关注应对
单选题个体次级评价事件是可以改变的，会采用（ ）。A消极应对B特质应对C社会支持D问题关注应对E情绪关注应对
单选题应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与情绪定向应对相对应的是：（）A压力反应B压力适应C压力应对D心理防御机制E心理应对机制
单选题应对是压力与健康的中介机制，从对活动的指向性看，与问题定向应对相对应的是：（）A压力反应B压力适应C压力应对D心理防御机制E心理应对机制
单选题人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段，称为（ ）A问题集中性应对B情绪集中性应对C心理防御机制D应激性生活事件E日常生活困扰
单选题生活中有些人习惯于忍耐，最宜称其为（）A积极应对B问题关注应对C特质应对D应对策略
单选题以下关于应对的说法错误的是（ ）。A应对是人面对应激源时的一种反应B应对包括问题应对和情绪应对C应对过程是通过努力战胜困难的过程D应对都能消除自己的紧张E应对是一种心理行为策略
单选题Lazarus认为宣泄、放松、信教的应对方式以改善不良情绪，属于（ ）A自我防御反应B问题集中性应对C情绪集中性应对D消极应对方式E积极应对方式