()的兴起改变了英国高等教育传统,使中产阶级有机会进入高等教育。A、伦敦大学B、公学C、城市学院D、捐办文实学校

()的兴起改变了英国高等教育传统,使中产阶级有机会进入高等教育。

  • A、伦敦大学
  • B、公学
  • C、城市学院
  • D、捐办文实学校

相关考题:

英国高等教育具有独立办学、保证学术自由、科研自由的传统,高校入学不实行全国统一考试。() 此题为判断题(对,错)。

19世纪后期,英国兴起了“大学扩充教育运动”,推进了英国成人高等教育的发展。() 此题为判断题(对,错)。

高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。( )

高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等”到( ),再到教育后( )机会平等的过程。

教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展,“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势的人士。( )

( )的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。

1963年之前,英国的高等教育包括传统的大学、技术学院和理工学院。( )

()年成立的英国开放大学,旨在为没能接受高等教育的成人提供上大学、读学位的机会。A、1959B、1969C、1979D、1949

简述英国高等教育的双重制。

简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。

在法国,实施高等教育的机构包括()A、综合大学B、大学校C、短期高等教育机构D、传统高等教育机构

()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例

受到良好基础技能和高等教育的人是未来中产阶级的生力军。

全球化为我国的高等教育带来了严峻的挑战,主要表现为()。A、高等教育价值观的多元化B、教育市场的国际竞争C、高等教育管理体制的僵化D、高等教育传统培养目标与课程资源的陈旧

现代高等教育与传统高等教育有哪些区别?

大众化高等教育阶段解决教育公平问题主要是()上下功夫。A、平等的受高等教育权B、扩大受高等教育的机会C、享受优质的教育资源D、强化多元办学

19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称()。A、高等教育普及化运动B、新大学运动C、高等教育大众化运动D、大学推广运动

以下西方发达国家中,最早进入高等教育大众化阶段的国家是()。A、英国B、法国C、美国D、加拿大

下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有()。A、美国B、加拿大C、英国D、韩国

我国高等教育毛入学率逐步增长,预计到2019年,高等教育毛入学率将达到50%以上,中国将进入()阶段。A、高等教育精英化B、高等教育集中化C、高等教育普及化D、高等教育信息化

单选题关于接受高等教育成本的说法,错误的是( )。A接受高等教育会产生直接成本、心理成本和机会成本B接受高等教育时,支出的学费属于直接成本C接受高等教育期间损失的工资性报酬属于直接成本D接受高等教育导致刚开始工作时工资低于有几年工作经验的高中生,也属于成本

多选题在法国,实施高等教育的机构包括()A综合大学B大学校C短期高等教育机构D传统高等教育机构

单选题19世纪中后期,英国全日制大学以校内或校外讲座的形式,向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会,史称()。A高等教育普及化运动B新大学运动C高等教育大众化运动D大学推广运动

判断题受到良好基础技能和高等教育的人是未来中产阶级的生力军。A对B错

单选题()的兴起改变了英国高等教育传统,使中产阶级有机会进入高等教育。A伦敦大学B公学C城市学院D捐办文实学校

问答题简述英国高等教育的双重制。

单选题我国高等教育毛入学率逐步增长,预计到2019年,高等教育毛入学率将达到50%以上,中国将进入()阶段。A高等教育精英化B高等教育集中化C高等教育普及化D高等教育信息化