问答题简述英国高等教育的双重制。

问答题
简述英国高等教育的双重制。

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相关考题:

19世纪后期,英国兴起了“大学扩充教育运动”,推进了英国成人高等教育的发展。() 此题为判断题(对,错)。

简述高等教育的预警功能

英国高等教育机构授予的学位包括()A、学士B、硕士C、副博士D、博士

1965年,英国政府开始推行高等教育的双重制,即把高等教育分为两块:一块是大学,它们是自治的、获得特许的机构,称为独立自治部分;另一块是大学以外的高等教育机构,它们是公立的,称为公共部分,由全国学位授予委员会授予学位。() 此题为判断题(对,错)。

1967年英国发表《高等教育应付新的挑战》白皮书。()

关于英国高等教育改革,1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理B.废除高等教育的“双重制”,构建民主化的高等教育体制C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

20世纪80年代中期开始,特别是《1988年教育改革法》颁行以来,英国教育管理体制发生了相当大的变革,主要表现()。A、大力加强中央政府对教育的管理和和控制B、削弱地方教育当局的权力C、实行高等教育双重制D、扩大学校的办学自主权E、扩大家长和社区参与学校决策的权力

1965年,教育和科学大臣()正式提出了高等教育双重制。A、罗宾斯B、克罗斯兰C、当特勒D、卡斯特

在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()A、1963年《罗宾斯报告》发表B、《1988年教育改革法》颁布C、1902年《巴尔福法》颁布D、《90年代英国高等教育的发展》发表

《罗宾斯报告》发表后,教育和科学大臣()正式提出了高等教育双重制的设想。A、克罗斯兰B、费舍C、巴尔福D、福斯特

英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有()。A、改革中学结构,发展综合中学B、大力发展高等教育,实行高等教育双重制C、改革师范教育D、由中央教育部门负责师范培训与师资供应E、所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查

英国的双重制

简述英国高等教育的双重制。

简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。

采用函授形式教学的远程高等教育诞生于()。A、美国B、英国C、德国D、法国

()是二战后高等教育发展最快的国家。A、日本  B、美国  C、德国  D、英国

属于组织和协调高校进行评价的评价中介机构是()。A、英国大学的拨款委员会B、英国大学的学术审议会C、美国的高等教育鉴定委员会D、美国六大区的高等教育质量评价机构

简述高等教育的结构及其概念

简述高等教育的功能

()的兴起改变了英国高等教育传统,使中产阶级有机会进入高等教育。A、伦敦大学B、公学C、城市学院D、捐办文实学校

问答题简述重人与重制度相结合的管理方法。

单选题在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()A1963年《罗宾斯报告》发表B《1988年教育改革法》颁布C1902年《巴尔福法》颁布D《90年代英国高等教育的发展》发表

单选题《罗宾斯报告》发表后,教育和科学大臣()正式提出了高等教育双重制的设想。A克罗斯兰B费舍C巴尔福D福斯特

名词解释题英国的双重制

单选题1965年,教育和科学大臣()正式提出了高等教育双重制。A罗宾斯B克罗斯兰C当特勒D卡斯特

问答题简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。

多选题英国走向教育综合化和大发展时期教育措施有()。A改革中学结构,发展综合中学B大力发展高等教育,实行高等教育双重制C改革师范教育D由中央教育部门负责师范培训与师资供应E所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查