影响动作技能学习的因素包括:指导、()、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿

影响动作技能学习的因素包括:指导、()、练习和反馈。

  • A、 讲解
  • B、 示范
  • C、 观察
  • D、 模仿

相关考题:

就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈

影响动作技能学习最重要的因素是()A、年龄与经验B、学习动机C、练习D、个性

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

“见者易,学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A.练习 B.示范 C.言语指导 D.反馈

影响动作技能学习的内部因素,除了经验与成熟度,智能和个性外,还包括( )A.反馈B.运动能力C.保护与帮助D.指导与示范

就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A.示范B.言语指导C.练习D.反馈

指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。

影响动作技能学习的最重要因素是()A、反馈B、练习C、动作技能的性质D、动机E、个性

仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是(),可分为()和()。

影响动作技能形成的两个重要条件是练习和()A、归因B、反馈C、态度D、迁移

下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()A、指导B、示范C、练习D、成熟E、反馈

为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()A、提高学习者的期望B、提高学习者的动机C、提高练习的难度水平D、将动作示范和有效的指导结合起来E、将练习与反馈结合起来

就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A、示范B、言语指导C、练习D、反馈

影响运动技能学习的内部因素是()。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习

心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。A、指导B、发现C、练习D、反馈

就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈

单选题“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A练习B示范C言语指导D反馈

单选题影响运动技能学习的内部因素是()A反馈B运动能力C技能的指导与示范D练习

单选题心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。A指导B发现C练习D反馈

判断题指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。A对B错

单选题影响动作技能学习的最重要因素是()A反馈B练习C动作技能的性质D动机E个性

单选题下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()A指导B示范C练习D成熟E反馈

单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是(  )对动作技能学习的重要性。A言语指导B示范C练习D反馈

填空题仅次于练习影响动作技能学习的重要因素是(),可分为()和()。

单选题(2015山东枣庄)“见者易,学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A练习B示范C言语指导D反馈

单选题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A示范B言语指导C练习D反馈

单选题心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。A指导B发现C练习D反馈