为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()A、提高学习者的期望B、提高学习者的动机C、提高练习的难度水平D、将动作示范和有效的指导结合起来E、将练习与反馈结合起来

为了提高动作技能的练习成效,教师应注意()

  • A、提高学习者的期望
  • B、提高学习者的动机
  • C、提高练习的难度水平
  • D、将动作示范和有效的指导结合起来
  • E、将练习与反馈结合起来

相关考题:

试述教师应如何帮助学生进行练习,以提高学生练习效率?

简述如何提高动作技能的练习效率。

如何提高动作技能的练习效率?

动作技能形成的关键环节是( )A.概念掌握B.言语指导C.动作示范D.有效练习

动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

下列关于速度的描述不合理的是()。A、合理进行力量练习,可以提高速度B、坚持长时间的耐力练习,可以提高肌肉耐力,从而提高百米速度C、经常练习跳远,可以有效提高速度D、速度练习最好安排在体力充沛、情绪饱满的状态下进行

一般认为训练提高的是动作技能水平,基本运动能力无法迁移,即通过练习无法改变。

()模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目,巩固知识,提高技能,可实现个别化教学,减轻教师批改作业的负担。A、操练与练习B、指导C、模拟D、问题求解和游戏

计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式()。A、操作与练习B、辅导C、游戏D、发现

运用练习法的一般要求之一是()。A、提高练习的自觉性B、尽量增加练习的时间C、练习过程中不必有反馈与校正D、将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来

提高练习效率的条件有()。A、确定练习目标B、灵活应用整体练习和分解练习C、恰当安排练习时间D、练习中必须有反馈E、人对活动的积极态度

为了提高动作的练习强度,可以增加组合的动作重复数量。

复习巩固和提高技术时,应采用何种练习形式()?A、简单条件下的练习B、复杂条件下的练习C、分解动作练习D、徒手练习

武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。A、集体练习B、分组练习C、单人练习D、双人练习

技能水平随练习而提高的一般趋势是()A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快,以后渐慢D、初期进步慢,以后渐快

技能水平随练习而提高的一般趋势是()A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快,以后渐慢

学生动作技能的学习实质就是要提高()A、练习的准确性B、练习的效率C、动作的稳定性D、动作的熟练性

()方法是指将多种练习方法结合起来,组织训练。A、重复练习B、综合练习C、间歇练习D、变换练习

多选题在练习成绩逐步提高的同时,存在成绩起伏现象。导致成绩下降的原因主要有(  )。A学习环境存在某些干扰因素而使练习者注意分散B学习者在练习过程中的态度变化而产生情绪波动C练习工具与指导者的教导和训练方式发生变化D个体原有的技能结构与新的技能结构之间因各自差异而导致相互干扰

单选题武术课中,为了消除学生对教师和同伴的依赖性,掌握和提高武术套路的演练水平,宜多用()形式教学。A集体练习B分组练习C单人练习D双人练习

判断题学生在教师的指导下掌握动作后,需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等,以达到提高实践的能力。A对B错

单选题()模式的学习过程是通过练习一组难度递增的题目,巩固知识,提高技能,可实现个别化教学,减轻教师批改作业的负担。A操练与练习B指导C模拟D问题求解和游戏

单选题()方法是指将多种练习方法结合起来,组织训练。A重复练习B综合练习C间歇练习D变换练习

问答题教师应如何帮助学生进行练习,以提高学生练习效率?

单选题运用练习法的一般要求之一是()。A提高练习的自觉性B尽量增加练习的时间C练习过程中不必有反馈与校正D将典型练习、变式练习和创造性练习分离开来

单选题技能水平随练习而提高的一般趋势是()A随练习次数而提高B随练习次数而降低C初期进步快,以后渐慢D初期进步慢,以后渐快

单选题技能水平随练习而提高的一般趋势是()A随练习次数而提高B随练习次数而降低C初期进步快,以后渐慢