现代教学论认为,教学过程的中心与基础是()A、师生的互动B、师生的交往C、双边活动D、教书育人

现代教学论认为,教学过程的中心与基础是()

  • A、师生的互动
  • B、师生的交往
  • C、双边活动
  • D、教书育人

相关考题:

杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的基础。

被认为是第一本现代教育学著作的书是( )。A.《大教学论》B.《普通教学论》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》

认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。A.学科中心课程论B.社会中心课程论C.教师中心课程论D.学生中心课程论

《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的__________。A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学方法

现代教学论认为,教学不仅要使学生掌握知识技能,更重要的是发展学生的智力和( )。

现代教学设计在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设优化环境的准备过程。A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计

现代教学设计是在实施教学之前,依据(  )原理为学生创设最优化环境的准备过程。A.学习论和教学论B.教学目标C.教学实施D.教学设计

传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调( ]A.以课堂为中心 B.以教师为中心C.以学生为中心 D.以教材为中心

现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素。

()教育的根本目的是培养“完人”A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

教学生成论认为() A、教学的目标就是看学生获得B、教学内容、过程等是可预期的C、教学的基本特征是不断生成、发展与创造的D、教学过程是一种“布道”过程

()提出学科基本结构为教学中心,即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

第一次大教学论流派的竞争是()A、传统教学论和现代教学论B、凯洛夫教学论C、教学论多元化发展

()是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优化环境的准备过程。A、现代教学设计B、传统教学设计C、教学设计D、以上答案都对

以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式()A、书本中心与经验中心B、课堂中心与活动中心C、理论中心与实践中心D、教师中心与儿童中心

现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。

《礼记,中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。A、教学过程B、教学内容C、教学目标D、教学方法

现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A、学习论和教学论B、教学目标C、教学实施D、教学设计

单选题以下哪种不是传统教学论与现代教学论的对峙模式()A书本中心与经验中心B课堂中心与活动中心C理论中心与实践中心D教师中心与儿童中心

填空题现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。

填空题现代教学论认为,完整的教学过程应包括教学目标、()、教学评价三大因素。

单选题《礼记•中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()。A教学过程B教学内容C教学目标D教学方法

多选题现代教学论认为,教学过程的中心与基础是()A师生的互动B师生的交往C双边活动D教书育人

单选题()提出学科基本结构为教学中心,即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A发展主义教学论B人本主义教学论C结构主义教学论D后现代主义教学论

单选题被认为是课程论经典的书是(  )。A《课程与教学的基本原理》B《课程论》C《教学目标分类学》D《现代课程论》

单选题现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理为学生最创设优化环境的准备过程。A学习论和教学论B教学目标C教学实施D教学设计

单选题第一次大教学论流派的竞争是()A传统教学论和现代教学论B凯洛夫教学论C教学论多元化发展