单选题（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。A发展主义教学论B人本主义教学论C结构主义教学论D后现代主义教学论
单选题
（）提出学科基本结构为教学中心，即学科的基本原理、基础公理和普遍性主题。
A
发展主义教学论
B
人本主义教学论
C
结构主义教学论
D
后现代主义教学论
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教育学学科的特点主要有（）A、研究对象的普遍性、平凡性B、问题域界的恒定性和解答的不确定性C、学科基础的广泛性和跨学科性D、论类型的多元性和学科路径的多样化E、学科属性的综合性和理论结构的层次性
发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）A、应用学科和社会学科B、基础学科和自然学科C、基础学科和社会学科D、应用学科和自然学科
学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）A、容易记忆学科知识B、能促进学习的迁移C、容易掌握整个学科的具体内容D、可以提高学习兴趣
下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（ ）。A、课程应以学科的分类为基础B、以学科教学为中心C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D、以促进儿童的兴趣发展为目标E、重视儿童的心理结构
多选题下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（ ）。A课程应以学科的分类为基础B以学科教学为中心C以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D以促进儿童的兴趣发展为目标E重视儿童的心理结构
填空题学科结构的基本含义：一是一门学科特定的一般概念、一般原理所构成的体系，二是（）。学科结构是两个基本含义的统一。施瓦布和费尼克斯把第一中含义称为“学科的实质结构”把第二种含义成为“学科的句法结构”这样学科结构即“实质结构”和“（）”的统一。
单选题发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）A应用学科和社会学科B基础学科和自然学科C基础学科和社会学科D应用学科和自然学科
单选题学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）A容易记忆学科知识B能促进学习的迁移C容易掌握整个学科的具体内容D可以提高学习兴趣