关于课程目标的水平研究最为著名的是【 】A．泰勒B．杜威C．布卢姆D．布鲁纳
关于课程目标的水平研究最为著名的教育学家是______。
请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家) 关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
我国学者的研究也发现在儿童的亲社会行为中,()最为常见。
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A．杜威B．赫尔巴特C．布鲁纳D．布卢姆
在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。A吉尔福特B韦克斯勒C特曼D比纳
在行政学研究中运用最为普遍，但也最为重要的方法是（）A、实证研究法B、经验研究法C、比较研究法D、行为研究法
为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。A、辅导教师项目B、独立学习项目C、资源教室D、加强班
如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿童的想法和感受，什么样的方法将最为适用？为什么？还有哪些方法可以用来研究儿童的发展？
在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）A、超常儿童B、常态儿童C、超常与常态儿童D、兴趣、动机与创造性思维
阿多诺关于文化研究的著名论著是《（）》（1938年）；本雅明关于文化研究的著名论著是《（）》（1936年）。
著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
单选题为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会，把他们较早的引入研究领域，这种超常儿童的教育安置模式是（）。A辅导教师项目B独立学习项目C资源教室D加强班
单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究，这种研究类型属于( )。A纵向研究B横向研究C差异研究D因果研究
单选题关于课程目标的水平研究最为著名的是（）A泰勒B杜威C布卢姆D布鲁纳
单选题在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（）率领的研究小组完成的。A吉尔福特B韦克斯勒C特曼D比纳
单选题在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指（）A超常儿童B常态儿童C超常与常态儿童D兴趣、动机与创造性思维
单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A纵向研究B横向研究C差异研究D因果研究
填空题阿多诺关于文化研究的著名论著是《（）》（1938年）；本雅明关于文化研究的著名论著是《（）》（1936年）。
问答题如果研究者试图研究经历了父母离异的5岁儿童的想法和感受，什么样的方法将最为适用？为什么？还有哪些方法可以用来研究儿童的发展？
单选题在行政学研究中运用最为普遍，也是最为重要的方法是（）A比较研究法B经验研究法C实证研究法D行为研究法
单选题以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。A超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟B超常儿童的超常智能是天生的C超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的D超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面
填空题关于课程目标的水平研究最为著名的教育家是（）。
判断题关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。A对B错
单选题关于超常儿童的研究中最为著名的研究是（）A弗里曼的研究B加登纳的研究C罗宾森的研究D特曼（Terman）的研究