确定可以接受的信度水平的一般原则时,当信度值为()时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能做团体比较。A、[0,0.7)B、[0.7,0.85)C、[0.85,1.00]D、1.00

确定可以接受的信度水平的一般原则时,当信度值为()时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能做团体比较。

  • A、[0,0.7)
  • B、[0.7,0.85)
  • C、[0.85,1.00]
  • D、1.00

相关考题:

关于测验信度的说法,正确的是A、总的难度水平在0.5左右的测验信度高B、智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C、信度系数受样本的异质性影响D、测验越长,信度值越高E、以上说法都对

当考核成绩的信度和效度不能同时兼顾时,应首先保证评价的() A、难度B、信度C、区别度D、效度E、难度指数

关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较

信度系数(r)( )。A.r<0.70时,可用于团体比较B.r<0.70时,可用于个人比较C.r<0.70时,不可用于团体和个人比较D.r<0.70时,可用于团体和个人比较

确定可以接受的信度水平的一般原则是,当( )时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能作团体比较。A.rxx<0.70B.0.70<rxx<0.85C.rxx≥0.85D.rxx=1.00

信度系数(r)( )。A.0.70≤r<0.85不可用于团体比较B.0.70≤r<0.85可用于团体比较C.0.70≥r<0.85可用于团体比较D.0.70≥r<0.85可用于个人比较

如果测验可用于团体间比较,则信度系数不能低于( )。A.0.50B.0.70C.0.85D.0.90

一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。 (A)高估 (B)低估(C)忽略 (D)不清楚

一般而言,若获得信度的取样团体较为同质的话,往往会()测验的信度。A:高估B:低估C:忽略D:破坏

一般而言,若获得信度的取样团体较为异质,往往会( )测验的信度。 (A)提高 (B)降低(C)高估 (D)低估

确定可以接受的信度水平的一般原则是,当( )时,测验因不可靠而不能 使用。(A) rxx=0. 70 (B) 0. 70≤rxx 0. 85(C) rxx≥0. 85 (D) rxx = 1. 00

以下关于测验信度的描述中,错误的是( )A.信度可以用来解释个人测验分数的意义B.信度可以帮助进行不同测验分数的比较C.信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映D.信度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度

对智力测验的信度要求一般要达到(  ),信度太低的测验是不能使用的A.0.80B.0.84C.0.90D.0.96

确定可以接受的信度水平的一般原则是,当()时,测验因不可靠而不能使用。A、rxx0.70B、0.70≤rxx0.85C、rxx≥0.85D、rxx=1.00

()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价

对智力测验的信度要求一般要达到(),信度太低的测验是不能使用的。A、0.80B、0.84C、0.90D、0.96

可以反映出两个测验复本的题目取样或内容取样方面是否等值的信度是()A、复本信度B、随机信度C、重测信度D、评分者信度

心理测验的信度可以分为()A、再测信度B、关联信度C、等值信度D、分半信度

单选题用某个测验对被试加以施测,把测验分成对等的两部分,求这两部分得分的相关,这样计算出来的信度是()A分半信度B重测信度C复本信度D预测信度

单选题如果某测验的信度系数为0.80,那么下列说法正确的是(  )。A对个人和团体均不能作出评价或预测B对个人和团体均能作出评价或预测C可以用于团体比较,但不能鉴别或预测个体的成绩D可用于鉴别或预测个人的成绩或作为,但不能用于团体比较

单选题确定可以接受的信度水平的一般原则是,当()时,测验因不可靠而不能使用。Arxx<0.70B0.70≤rxx<0.85Crxx≥0.85Drxx=1.00

单选题关于测验信度的说法,哪项正确?(  )A测验越长,信度值越高B总的难度水平在0.5左右的测验信度高C信度系数受样本的异质性影响D智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上E以上说法都对

单选题确定可以接受的信度水平的一般原则时,当信度值为()时,测验不能用于对个人做出评价或预测,而且不能做团体比较。A[0,0.7)B[0.7,0.85)C[0.85,1.00]D1.00

单选题测验长度,亦即测验的数量,是影响信度系数的一个因素。一般来讲,在一个测验中增加同质的题目,(  )。A可致信度提高B可致信度降低C对信度无影响D对信度有影响,视情况而定

多选题信度相关系数与样本团体的差异程度的关系表现在(  )。A获得信度的取样团体为异质,会高估测验的信度B获得信度的取样团体为同质,会低估测验的信度C获得信度的取样团体为异质,会低估测验的信度D获得信度的取样团体为同质,会高估测验的信度

多选题心理测验的信度可以分为()A再测信度B关联信度C等值信度D分半信度

单选题关于测验信度的说法,正确的是()。A总的难度水平在0.5左右的测验信度高B智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C信度系数受样本的异质性影响D测验越长,信度值越高E以上说法都对