通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）。A．自我教育法B．说理教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法
在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（ ）。A.说理启迪法B.情感交流法C.榜样教育法D.调查研究法
教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）A.榜样示范法B.陶冶教育法C.说理教育法D.品德评价法
领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为（）A、说理教育法B、循循善诱法C、情感交流法D、榜样示范法
利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）A、说理教育法B、实际锻炼法C、情感感染法D、榜样示范法
高校德育方法主要有（）。A、调查研究法B、说理启发法C、情感交流法D、榜样示范法E、参观访问法
成长记录袋法是属于下列哪种德育方法（）A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法
通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法
领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（）A、说理教育法B、个别领导法C、情感交流法D、榜样示范法
因材施教法是指思想政治工作方法中的（）A、说理教育法B、情感交流法C、个别引导法D、榜样示范法
中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是（）A、说理教育法B、榜样示范法C、个别引导法D、情感交流法
学生围绕一个社会问题，通过相互交流看法，共同分析测试或通过不同观点的争辩、论证，提高思想认识，提高分辨问题能力的方法是（）A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法
在思想政治教育中，以收集事实、数据，占有材料，熟悉情况，并从现象中寻求本质，从经验中推导出理论的方法是（）。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法
多选题思想政治工作方法主要包括 ( )A说理教育法B情感交流法C榜样示范法D个别引导法E自我教育法
单选题通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）A情感陶冶法B说理教育法C品德评价法D实际锻炼法
单选题领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感，以情感去感动对方，从而使对方转变思想的思想政治工作方法被称为（）A说理教育法B循循善诱法C情感交流法D榜样示范法
单选题因材施教法是指思想政治工作方法中的（）A说理教育法B情感交流法C个别引导法D榜样示范法
单选题利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）A说理教育法B实际锻炼法C情感感染法D榜样示范法
单选题通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。A情感陶冶法B说理教育法C品德评价法D实际锻炼法
单选题中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是（）A说理教育法B榜样示范法C个别引导法D情感交流法