朱熹认为,制定、执行法律的目的是“存天理、灭人欲”。() 此题为判断题(对，错)。
董仲舒的主要教育观点是()。 A.存天理、灭人欲B.罢黜百家、独尊儒术C.明人伦
朱熹继承了儒家一贯重视道德教育的传统,把道德教育放在学校教育的首位。道德教育的根本任务就是“存天理,灭人欲”。() 此题为判断题(对，错)。
朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。A.存天理B.灭人欲C.穷其理D.学其事
朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。A.引蔽习染B.存天理，灭人欲C.化性起伪D.扩展善端
“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A.教育的作用B.教育方法C.教育内容D.教育手段
朱熹主张“存天理，灭人欲”，是要消灭人的正常欲望。
朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。A、“引蔽习染”B、“存天理，灭人欲”C、化性起伪D、扩展善端
王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。
王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（）。A、理是宇宙的本体B、存天理，灭人欲C、致良知D、明人伦
朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指“天人感应”理论。（）
朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。A、存天理B、灭人欲C、穷其理D、学其事
提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹
朱熹认为人性中的天命之性体现天理，气质之性则有清有浊，清为天理，浊为人欲，教育的目的就是“革尽人欲，复尽天理”。
单选题“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A教育的作用B教育方法C教育内容D教育手段
判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A对B错
判断题朱熹主张“存天理，灭人欲”，是要消灭人的正常欲望。A对B错
单选题朱熹认为小学教育是打基础的阶段，教学内容的特征是（）。A存天理B灭人欲C穷其理D学其事
单选题王守仁和朱熹的教育思想不同点在于（）。A理是宇宙的本体B存天理，灭人欲C致良知D明人伦
单选题提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A孔子B孟子C二程D朱熹
判断题王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。A对B错
单选题提出“明天理，灭人欲”观点的是宋代理学家、教育家（ ）。A二程B朱熹C胡瑷D范仲淹
判断题朱熹认为人性中的天命之性体现天理，气质之性则有清有浊，清为天理，浊为人欲，教育的目的就是“革尽人欲，复尽天理”。A对B错
单选题朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。A“引蔽习染”B“存天理，灭人欲”C化性起伪D扩展善端