无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。() 此题为判断题(对，错)。
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。 A、无需事先拟定观察的内容和项目B、要事先拟定观察的内容和项目C、可以随机观察D、不带目的性
对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。 A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
观察者效应是() A、观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B、观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C、观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D、观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前，()A、可以随机观察B、不带目的性C、要事先拟定观察的内容和项目D、无需事先拟定观察的内容和项目
观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。 A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
对观察的内容、程序事先不做严格规定,依现场的实际情况随机决定的观察是()。 A、自然观察B、间接观察C、无结构式观察D、随机观察
事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性,这是游戏观察法中扫描法。() 此题为判断题(对，错)。
方法研究是运用调查研究的()，对现行岗位活动的内容和步骤，进行全面、系统的观察、记录和分析。A.证实方法B.实证方法C.确认方法D.认定方法
“按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为（）。A、评价观察法B、取样观察法C、叙述观察法D、内容观察法
对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
（）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A、参与式观察B、结构式观察C、直接观察D、非结构式观察
事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游戏时根据提示对照使用，啬观察的目的性，这是游戏观察法中扫描法。（）
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。A、系统观察（也称有结构观察）B、参与观察C、验证性观察D、静态观察
事先制定好观察计划，为观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中严格按计划进行的观察称为（）。
只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）A、A实验观察B、B非实验观察C、C结构观察D、D非结构观察
根据调查的目的，事先对观察的内容步骤作出规定，以此来实施观察，这种观察法叫（）A、实验观察B、非实验观察C、结构观察D、非结构观察
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
实施观察调查法的第一个步骤是（）。A、确定观察项目清单/观察表B、制定观察提纲C、进入观察现场D、作好观察记录
公共关系调查的观察需要制定周密的观察计划，对观察的（）做出具体规定。A、内容B、手段C、步骤D、范围
单选题对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察。A事先拟定B事后拟定C边观察边拟定D不需要拟定
单选题观察者效应是（）A观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
单选题只规定调查的目的和任务，调查人员可以根据调查目的的要求来确定观察内容，这种观察法叫（）AA实验观察BB非实验观察CC结构观察DD非结构观察
单选题（）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A参与式观察B结构式观察C直接观察D非结构式观察
单选题根据调查的目的，事先对观察的内容步骤作出规定，以此来实施观察，这种观察法叫（）A实验观察B非实验观察C结构观察D非结构观察
判断题事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游戏时根据提示对照使用，啬观察的目的性，这是游戏观察法中扫描法。（）A对B错
单选题事先根据调查目的，对观察的内容步骤做出规定，以此来实施观察的方法是（）A直接观察法B无结构观察法C结构观察法D间接观察法