无结构观察法是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种观察方法。() 此题为判断题(对,错)。
()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。 A.参与观察法B.非参与观察法C.直接观察法D.有结构观察法
对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。 A、无需事先拟定观察的内容和项目B、要事先拟定观察的内容和项目C、可以随机观察D、不带目的性
对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。 A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
在组织幼儿进行观察之前,教师首先要确定观察内容,拟定观察计划。()
在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()A参与观察B局内观察C非参与观察D结构式观察E非结构式观察
()是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A参与式观察B结构式观察C直接观察D非结构式观察
为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。A、语言能力发展的观察和评估B、感知能力发展的观察和评估C、运动能力发展的观察和评估D、认知能力发展的观察和评估
非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定
()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。A、有计划的观察B、随机观察C、有意观察D、留意观察
()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。A、自然观察B、直接观察C、有结构观察D、参与观察
事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性,这是游戏观察法中扫描法。()
事先制定好观察计划,对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定,在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为()。A、系统观察(也称有结构观察)B、参与观察C、验证性观察D、静态观察
根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A、预备式观察B、准备式观察C、参与式观察D、结构式观察
根据调查的目的,事先对观察的内容步骤作出规定,以此来实施观察,这种观察法叫()A、实验观察B、非实验观察C、结构观察D、非结构观察
研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是()。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察
对观察的内容、程序事先不做严格规定,依现场的实际情况随机决定的观察是()。A、自然观察B、间接观察C、无结构式观察D、随机观察
单选题事先拟定调查项目,确定调查内容,以某种方式向被调查对象提出,要求给予回答,由此搜集客户资料的方法称之为()。A发放问卷B现场观察C客户访问D填写信息
判断题非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。A对B错
单选题对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A事先拟定B事后拟定C边观察边拟定D不需要拟定
单选题根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A预备式观察B准备式观察C参与式观察D结构式观察
单选题为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。A语言能力发展的观察和评估B感知能力发展的观察和评估C运动能力发展的观察和评估D认知能力发展的观察和评估
单选题()是指观察者事先设计好观察的内容和项目,制定出有关观察表格,并在实际观察活动中严格按照其进行观察的一种可控制的观察方法。A自然观察B直接观察C有结构观察D参与观察
单选题()是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A参与式观察B结构式观察C直接观察D非结构式观察
单选题()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。A有计划的观察B随机观察C有意观察D留意观察
判断题事先提供几个观察的要点,让观察者在观察游戏时根据提示对照使用,啬观察的目的性,这是游戏观察法中扫描法。()A对B错