学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。（ ）
学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。
程序性知识学习的一般过程有()。 A.动作步骤程序的学习过程B.模式识别程序的学习过程C.程序性知识学习的阶段D.实际操作中的程序合成过程
学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。
儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（ ）。A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。
程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。（ ）
加涅认为程序性知识本质上是由（）和（）构成的，可分为（）和（）两个亚型。
语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识对程序性知识的迁移C.程序性知识对陈述性知识的迁移D.程序性知识对程序性知识的迁移
促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习
知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习
技能的学习可以以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识
技能的学习要以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、程度性知识
课堂学习中理解某规则含义的学习属于（）。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习
学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习
单选题技能的学习要以（）的掌握为前提。A感性知识B理性知识C程序性知识D程度性知识
单选题知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（）A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习
单选题技能的学习可以以（）的掌握为前提。A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
判断题学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。A对B错