1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是()A、费希特B、梅兰希顿C、洪堡德D、赫克

1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是()

  • A、费希特
  • B、梅兰希顿
  • C、洪堡德
  • D、赫克

相关考题:

联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。 A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学

1708年,创办“数学、力学、经济学实科中学”的德国教育家是()。 A、赫克B、魏玛C、席姆勒D、费希特

德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()。A.文科中学B.理科中学C.技术中学D.艺术中学

德国双轨制的初步形成是由()促成的。 A.路德学校改革运动B.《乡村学校规程》的颁布C.赫克开办“经济学数学实科中学”D.洪堡领导教育改革

1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是()A.费希特B.梅兰希顿C.洪堡德D.赫克

简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

德国近代文科中学的变迁(洪堡得时期的改革)

以下中学不属于德国现代中等教育中的三分类中学的是(  )A.实科中学B.文理中学C.文科中学D.普通中学

不属于路德新教的教育实践的是(  )A.梅兰克顿的《萨克森学校计划》B.斯图谟古典文科中学实践C.布根哈根的初等学校实践D.罗耀拉耶稣会学校

在19世纪德国的教育改革运动中,领导改革的代表人物是()。A歌德B巴西多C康德D洪堡德

德国传统中学分为三种类型,即普通中学(也称“主要学校”)、完全中学(也称“文科中学”)、实科中学。

在德国三种不同类型的学校中,与我们通常理解的“职业学校”类似的是()。A、高等中学B、实科中学C、主体中学D、文科中学

在德国,进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学?()A、高等中学B、实科中学C、主体中学D、文科中学

德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()A、理科中学B、文科中学C、艺术中学D、技术中学

联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学E、技术中学

18世纪德国中学的主要形式是()A、实科中学B、文实中学C、学园D、文科中学

德国双轨制的初步形成是由()促成的。A、路德学校改革运动B、《乡村学校规程》的颁布C、赫克开办“经济学数学实科中学”D、洪堡领导教育改革

宗教改革时期梅兰克吞创立了()A、拉丁文法中学B、文实中学C、文科中学D、实科中学

德国依据三轨学制产生的三中学校是()。A、国民学校B、实科中学C、文实学校D、中间学校E、文科中学

单选题1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是()A费希特B梅兰希顿C洪堡德D赫克

问答题简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。

单选题18世纪德国中学的主要形式是()A实科中学B文实中学C学园D文科中学

单选题德国双轨制的初步形成是由()促成的。A路德学校改革运动B《乡村学校规程》的颁布C赫克开办“经济学数学实科中学”D洪堡领导教育改革

多选题联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()A普通中学B实科中学C文科中学D文理中学E技术中学

单选题德国现行学制中,实施中等教育的机构有:普通中学、实科中学和()A理科中学B文科中学C艺术中学D技术中学

单选题宗教改革时期梅兰克吞创立了()A拉丁文法中学B文实中学C文科中学D实科中学

问答题德国近代文科中学的变迁(洪堡得时期的改革)