以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
在学习辅导中,常用的测验是() A、创造力测验B、WISCC、TATD、人格倾向测量
人员素质测评中经常要测量的结构包括（）。A、职业倾向B、成就动机C、智力D、胜任特征E、创造力
五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力系统观点D、创造力投资理论
创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A、创造B、具有创造性的人C、创造力的培养D、影响创造力的因素
合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。
合作模式下有创造力倾向的人员，一开始不一定会创出高等程度的结果
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力系统观点D、创造力投资理论
根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（）A、标准式创造力B、持续式创造力C、探索性创造力D、意外式创造力
产品结构动态与加工工艺动态形成的生产模式是（）A、大规模定制模式B、大规模生产模式C、持续改善模式D、创新模式
对工作分析可有双重理解，但往往会有偏见倾向的工作分析方法是（）。A、纪实分析法B、问卷调查法C、观察法D、主管人员分析法
扰流板伸出2秒后，何种刹车减速率模式下有持续的刹车压力施加到刹车（）A、MAX；B、MED；C、LO。
控制型模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。
单选题产品结构动态与加工工艺动态形成的生产模式是（）A大规模定制模式B大规模生产模式C持续改善模式D创新模式
单选题创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A创造B具有创造性的人C创造力的培养D影响创造力的因素
填空题（）模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论
单选题根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型（）A标准式创造力B持续式创造力C探索性创造力D意外式创造力
多选题人员素质测评中经常要测量的结构包括（）。A职业倾向B成就动机C智力D胜任特征E创造力
判断题合作模式下有创造力倾向的人员，一开始可能仅会创出高等程度的结果。A对B错
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论
判断题控制型模式下有创造力倾向的人员往往会创造出持续改善的良好结果。A对B错
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。A环境对创造力的影响B创造力成分模式C创造力演化系统观D创造力投资理论
判断题合作模式下有创造力倾向的人员，一开始不一定会创出高等程度的结果A对B错