科学活动中， 教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼 儿最可能的年龄是（ ）A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁
科学活动中， 教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼 儿最可能的年龄是（ ）
A.6岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁
参考解析
解析：6岁左右的幼儿具备以下特点：1．能够通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化；2．能用一定的方法验证自己的猜测；3．在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行；4．能用数字、图画、图表或其他符号记录；5．探究中能与他人合作交流。
相关考题：
统计学中，率是指A．某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重B．某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比C．可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比D．某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比E．实际发生数占能够观察到的单位数的比例
统计学中，率是指A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比E.某现象实际发生数占能够观察到的单位数的比例
在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）A、朗读法B、示范模仿法C、试听讲做结合法D、游戏法
在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
单选题统计学中，率是指A某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重B某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比C可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比D某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比E实际发生数占能够观察到的单位数的比例
单选题在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）A朗读法B示范模仿法C试听讲做结合法D游戏法
问答题结合你观察到的语言现象和自己的语言实践的体会谈谈对语言和思维关系的理解。