我国现行体育与健康课程的指导思想是( )。A.终身教育B.健康第一C.参与体育D.运动第一

我国现行体育与健康课程的指导思想是( )。

A.终身教育
B.健康第一
C.参与体育
D.运动第一

参考解析

解析:本题考查的是体育与健康课程指导思想的知识点。

B项,体育与健康课程理念:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构,在强调体育学科特点的同时,融合与学生健康成长相关的知识。通过体育与健康课程的教学,使学生掌握运动技能,发展体能,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,促进学生身心协调、全面地发展。综上,B正确。

A、C、D项,为干扰项。故排除。

故正确答案为B。

相关考题:

我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()

《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。

下列不属于初中体育与健康课程理念的是( )。A.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长B.改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性C.激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯D.关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益

体育与健康课程的指导思想是( )。A.心理健康B.身体健康C.运动参与D.社会适应

体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育B、学校体育C、学校课程D、课外教育

什么是体育与健康课程,包括的领域有哪些?

课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”

体育与健康课程的设计思路

《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征?

体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理

体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程

体育(与健康)课程

《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。

体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程

学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。

原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。

体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程

体育课程标准制定理念的指导思想是()。A、技能第一B、健康第一C、兴趣第一D、合作第一

小学体育课程名称是()A、体育课B、体育与健康课C、体育与保健课D、体育健康课

单选题课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()A“增强学生体质”B“健康第一”C“素质教育”D“终身体育”

填空题原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?

判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A对B错

单选题小学体育课程名称是()A体育课B体育与健康课C体育与保健课D体育健康课

单选题《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()A运动性课程B技能性课程C技巧性课程D室外课程