填空题原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

填空题
原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

《体育与健康》课程标准制定的理念主要表现为()。 A.坚持健康第一的指导思想B.培养学生健康的意识和体魄C.强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习D.激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

我国现行体育与健康课程的指导思想是( )。A.终身教育B.健康第一C.参与体育D.运动第一

体育与健康课程的指导思想是( )。A.心理健康B.身体健康C.运动参与D.社会适应

体育与健康课程的性质……在( )中落实“健康第一”指导思想的主要途径A、学校教育B、学校体育C、学校课程D、课外教育

坚持()的指导思想,促进学生健康成长,是学校体育的基本要求。A、全面发展B、健康第一C、素质教育D、德育为先

2007年4月4日,教育部、国家体育总局为贯彻落实健康第一的指导思想,从新颁布了《国家体育体质健康标准》。

简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?

课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”

大纲与课标的指导思想有很大的不同,大纲的指导思想是:(),标准的指导思想是()。

结合学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的落实谈谈如何转变体育教师的观念?

落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措是()。

简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

体育课程改革以()为指导思想。

“健康第一”是学校体育教育的指导思想。

高校体育与健康教育要坚持的指导思想是()A、健康第一B、理念至上C、技术第一D、成绩第一

原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A、“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握

体育课程标准制定理念的指导思想是()。A、技能第一B、健康第一C、兴趣第一D、合作第一

单选题高校体育与健康教育要坚持的指导思想是()A健康第一B理念至上C技术第一D成绩第一

填空题大纲与课标的指导思想有很大的不同,大纲的指导思想是:(),标准的指导思想是()。

单选题课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()A“增强学生体质”B“健康第一”C“素质教育”D“终身体育”

填空题落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措是()。

单选题体育课程标准制定理念的指导思想是()。A技能第一B健康第一C兴趣第一D合作第一

判断题“健康第一”是学校体育教育的指导思想。A对B错

判断题2007年4月4日,教育部、国家体育总局为贯彻落实健康第一的指导思想,从新颁布了《国家体育体质健康标准》。A对B错

问答题简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

多选题《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现,即()。A“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长”B“激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识”C“以学生发展为中心,重视学生胡主体地位”D“关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”E强调了学生对基础知识,基本技能的学习和掌握