人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的（　　）A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性

人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的（　　）

A.客观性
B.强制性
C.价值性
D.教育性

参考解析

解析：与教育制度的特性有关，考生可以根据这几题对此有所了解。

相关考题：

制度化的教育是指具有一定层次结构的按______的教育制度。
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制度化的教育是指具有一定层次结构的_____的教育制度。
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下列各项制度中,()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。 A.职业教育制度B.扫除文盲教育制度C.义务教育制度D.学前教育制度
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比较法是根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法。()
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根据一定的标准，对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究，找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是：A、比较法B、分析法C、文献法D、调查法
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1968年，教育人员委员会制定了新的《幼儿园规程》，表明苏联的学前教育制度至此已基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成。()
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义务教育制度是指国家权力机关通过法律形式,规定所有适龄儿童和青少年必须接受一定年限的学校教育,并要求国家、社会和家长必须予以保证的教育制度。() 此题为判断题(对，错)。
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人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须遵循一定的规律。这说明教育制度具有一定的( )A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性
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下面说法正确的是（　　）A.人们可以随心所欲地制定教育制度B.教育制度是自然的、中性的和客观的C.教育制度是一种隐性课程D.教育制度与青少年身心发展规律无关
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教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的（　　）A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性
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人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的（　　）A.客观性B.强制性C.价值性D.教育性
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不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有（　　）A.客观性B.强制性C.历史性D.教育性
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（ ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 扫除文盲教育制度D. 义务教育制度
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人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（　）。A.规范性B.历史性C.客观性D.强制性
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班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随（）的确立应运而生的。A、近代教育制度B、义务教育制度C、现代班级制度D、班级授课制度
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刘少奇从中国实际出发，倡导“两种教育制度”，这两种教育制度指的是（）。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度
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整个国家或地区教育制度的主体是（）A、国民教育制度B、社会教育制度C、学校教育制度D、高等教育制度
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经济规律具有客观性表明（）A、任何经济规律都是在一定的客观经济条件基础上产生的B、经济规律的作用不以人们的主观意志为转移C、人们不能消灭、废除或改造经济规律，不能创造或制定经济规律D、人们必须尊重经济规律，按照它的要求办事E、任何经济规律的作用都是客观的
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人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具有（）A、客观性B、规范性C、强制性D、历史性
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（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度
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下列关于幼儿教育制度错误的是（）。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
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经济规律的客观性表现在（）。A、任何经济规律都是在一定客观经济条件基础上产生和发生作用的B、任何经济规律都随着客观经济条件的变化而变化C、人们不能消灭、废除和改造经济规律D、人们不能创造和制定经济规律E、人们不能认识和利用经济规律
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唯物史观认为，所谓自由是指（）.A、人们摆脱了客观规律的限制B、人们可以随心所欲地创造历史C、人们对客观规律的认识和对客观世界的改造D、人们可以自主地制造和消灭规律
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单选题整个国家或地区教育制度的主体是（）A国民教育制度B社会教育制度C学校教育制度D高等教育制度
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多选题经济规律具有客观性表明（）A任何经济规律都是在一定的客观经济条件基础上产生的B经济规律的作用不以人们的主观意志为转移C人们不能消灭、废除或改造经济规律，不能创造或制定经济规律D人们必须尊重经济规律，按照它的要求办事E任何经济规律的作用都是客观的
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多选题经济规律的客观性表现在（）。A任何经济规律都是在一定客观经济条件基础上产生和发生作用的B任何经济规律都随着客观经济条件的变化而变化C人们不能消灭、废除和改造经济规律D人们不能创造和制定经济规律E人们不能认识和利用经济规律
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多选题下列（ ）体现了经济规律的客观性。A人们既不能消灭、废除或改造它，也不能随意地创造或制定它B任何经济规律都是在一定的客观经济条件的基础上产生C任何经济规律都是不以人的主观意志为转移的D人们从事经济活动必须尊重经济规律E人们能随意地创造和制定经济规律
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单选题班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随（）的确立应运而生的。A近代教育制度B义务教育制度C现代班级制度D班级授课制度
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