班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随()的确立应运而生的。A、近代教育制度B、义务教育制度C、现代班级制度D、班级授课制度

班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随()的确立应运而生的。

  • A、近代教育制度
  • B、义务教育制度
  • C、现代班级制度
  • D、班级授课制度

相关考题:

现代教育制度的核心部分是( )。A.公共教育制度B.国家教育制度C.学校教育制度D.地方教育制度

现代教育制度的核心部分是学校教育制度。( )此题为判断题(对,错)。

广义的教育制度是指()。A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度

( )是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A. 学校教育制度B. 职业教育制度C. 扫除文盲教育制度D. 义务教育制度

系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()

整个教育制度的核心组成部分是()A.国民教育制度B.义务教育制度C.学校教育制度D.成人文化教育机构

教育制度的核心部分是A.教育管理制度B.国民教育制度C.义务教育制度D.学校教育制度

现代教育制度的核心部分是学校教育制度。 ( )

在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是()。

系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现转学校教育的诞生而产生的。

刘少奇从中国实际出发,倡导“两种教育制度”,这两种教育制度指的是()。A、社会主义教育制度和半殖民地、半封建教育制度B、社会主义教育制度和资本主义教育制度C、全日制学校教育制度和以实践为主的业余教育制度D、全日制学校教育制度和半工半读的学校教育制度

教育制度中处于核心位置的是()A、学校教育制度B、电化教育制度C、社会教育制度D、企业教育制度

规定着一个国家各级各类学校教育的系统.包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫()A、社会教育制度B、家庭教育制度C、现代教育制度D、学校教育制度

()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度

《教育法》规定我国的教育基本制度不包括()。A、学校教育制度B、学业证书制度C、终身教育制度D、义务教育制度

教育制度的核心部分是()A、教育管理制度B、国民教育制度C、义务教育制度D、学校教育制度

—个国家教育制度的核心是()A、社会教育制度B、国民教育制度C、学校教育制度D、基础教育制度

狭义的教育制度是指()A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度

教育制度的主体是( )A、学校教育制度B、教育体制C、社会教育制度D、业余教育制度

狭义教育制度是指()。A、国民教育制度B、社会教育制度C、学校教育制度D、高等教育制度

单选题《教育法》规定我国的教育基本制度不包括()。A学校教育制度B学业证书制度C终身教育制度D义务教育制度

判断题(2015广西)现代教育制度的核心部分是学校教育制度。()A对B错

单选题教育制度的核心部分是()。A教育管理制度B国民教育制度C义务教育制度D学校教育制度

单选题广义的教育制度是指()A学校教育制度B高等教育制度C社会教育制度D国民教育制度

判断题系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现转学校教育的诞生而产生的。A对B错

判断题系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。A对B错

单选题班主任是学校教育发展到一定阶段,伴随()的确立应运而生的。A近代教育制度B义务教育制度C现代班级制度D班级授课制度