某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。
某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。
参考解析
解析：开放性问题。 （提示：首先可以结合霍华德?加德纳的多元智力理论和斯腾伯格的成功智力理论，说明“智商”测验只包括了对数学和语言两种能力的测验，这种测验会使其他方面优秀的孩子得不到重视。还可以结合学习动机理论和艾里克森的社会发展阶段论说明，小学阶段的学生处于“勤奋和自卑”的发展阶段。这一阶段的学生总是在努力保持着积极的自我概念，认为自己是具有价值的个体。教师的消极评价、学校的能力划分都会使他们失去最初对成功的期望。）
相关考题：
某地肺癌高发，经调查与当地人吸烟密切相关，必须进行干预。当地学校立即邀请公共卫生医师对学生进行吸烟有害健康知识方面的讲座，如何拒绝吸烟，并展示了相关的肺标本。你认为这属于健康促进的哪个行动领域A、制定健康促进的公共政策B、创造支持性环境C、强化社区行动D、发展个人技能E、调整卫生服务方向
我们要了解小王在学校所有人力资源管理专业的学生对人才测评知识掌握的水平如何,就先要对该学校所有人力资源管理专业的学生进行人才测评知识考试,然后再将小王的成绩与所有学生的平均成绩进行对比,来判断小王的水平。这种测评方法是()。 A.标准评价B.常模评价C.个体评价D.他人评价
《同桌的你——漫画肖像写生》一课，教师让学生练习，之后进行评价。在开始评价时，一部分学生因为画得比较细致没画完，一部分学生因为有困难没画完。因此，教师在临下课的时候，只对画完的学生的作业进行了评价。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价理论，谈谈你对该教师评价的看法。
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析【试题】重水(D20)的离子积为1．6×10-15，可以用pH一样的定义来规定pD=-lgc(D+)。下列关于pD叙述正确的是【考试结果】全体考生的答题情况统计如下：根据上述信息。回答下列问题：(1)本题的正确答案是什么?(4分)如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么?(6分)(2)试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断。(5分)
某研究人员在2004年对一些12～16岁的学生进行了智商测试，测试得分为77-135分。4年之后再次测试．这些学生的智商得分为87～143分。仪器扫描显示，那些得分提高了的学生，其脑部比此前呈现更多的灰质(灰质是一种神经组织，是中枢神经的重要组成部分)。这一测试表明。个体的智商变化确实存在，那些早期在学校表现并不突出的学生未来仍有可能成为佼佼者。 以下除哪项外，都能支持上述实验结论?A.随着年龄的增长，青少年脑部区域的灰质通常也会增加B.有些天才少年长大后智力并不出众C.学生的非言语智力表现与他们大脑结构的变化明显相关D.部分学生早期在学校表现并不突出与其智商有关
某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动，在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容（）A、查阅文献，了解最新的调查研究B、对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查C、对该校的班主任、校医等进行访谈D、对学生进行小组座谈E、以上几项全部包括
单选题某学校将开展艾滋病相关的健康教育活动，在活动开始要进行需求评价。需求评价应包括哪项内容（）A查阅文献，了解最新的调查研究B对本校学生进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查C对该校的班主任、校医等进行访谈D对学生进行小组座谈E以上几项全部包括
单选题由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )A正确，有利于因材施教B正确，有利于资源配置C不正确，不利于教育公平D不正确，不利于均衡发展