学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题,这致使学校心理学具有()的性质。 A、多重属性B、多样性C、交叉学科D、开放学科

学校心理学应用各类心理学的综合知识来解决学生的问题,这致使学校心理学具有()的性质。

A、多重属性

B、多样性

C、交叉学科

D、开放学科

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中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中()的基本心理学规律。 A、小学生学习B、小学教师教学C、技能形成D、知识学习
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小学教育心理学是一门研究小学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
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学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。()
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学校心理学是一门为()提供服务的应用心理学科。A、差生B、学生和教师C、全体学生D、学校领导决策
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某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法，并用心理学的相关知识进行评价。
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教育心理学的研究对象是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。（　　）
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属于心理学研究的应用领域的分支学科是（）A咨询心理学B学校心理学C组织心理学D消费心理学E犯罪心理学
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学校心理学是（）一个分支。A临床心理学B教育心理学C发展心理学D应用心理学
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